2018版高中数学人教B版必修四学案：第二单元+2.1.3+向量的减法+Word版含答案.docxVIP

2.1.3　向量的减法学习目标　1.理解相反向量的含义，向量减法的意义及减法法则.2.掌握向量减法的几何意义.3.能熟练地进行向量的加、减运算.知识点一　向量的减法思考1　向量减法的几何意义是什么？　　思考2　向量减法的三角形法则是什么？　　梳理　(1)已知向量a，b(如图)，作＝a，作＝b，则b＋＝a，向量叫做向量a与b的______，并记作a－b，即＝a－b＝－.(2)如果把两个向量的始点放在一起，则这两个向量的差是以减向量的终点为______，被减向量的终点为______的向量.(3)一个向量等于它的终点相对于点O的位置向量减去它的始点相对于点O的位置向量，或简记“终点向量______始点向量”.知识点二　相反向量思考　实数a的相反数为－a，向量a与－a的关系应叫做什么？　梳理　(1)与向量a方向相反且等长的向量叫做a的______向量，记作－a(如图).显然a＋(－a)＝0.(2)从一个向量减去另一个向量等于加上这个向量的______向量.知识点三　|a|－|b|，|a±b|，|a|＋|b|三者的关系思考　在三角形中有两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，结合这一性质及向量加、减法的几何意义，|a|－|b|，|a±b|，|a|＋|b|三者关系是怎样的？　　梳理　当向量a，b不共线时，作＝a，＝b，则a＋b＝，如图(1)，根据三角形的三边关系，则有||a|－|b|||a＋b||a|＋|b|.当a与b共线且同向或a，b中至少有一个为零向量时，作法同上，如图(2)，此时|a＋b|＝|a|＋|b|.当a与b共线且反向或a，b中至少有一个为零向量时，不妨设|a||b|，作法同上，如图(3)，此时|a＋b|＝||a|－|b||.故对于任意向量a，b，总有||a|－|b||≤|a＋b|≤|a|＋|b|.①因为|a－b|＝|a＋(－b)|，所以||a|－|－b||≤|a－b|≤|a|＋|－b|，即||a|－|b||≤|a－b|≤|a|＋|b|.②将①②两式结合起来即为||a|－|b||≤|a±b|≤|a|＋|b|.类型一　向量减法的几何作图例1　如图，已知向量a，b，c不共线，求作向量a＋b－c.　　　　引申探究若本例条件不变，则a－b－c如何作？反思与感悟　在求作两个向量的差向量时，当两个向量有共同始点，直接连接两个向量的终点，并指向被减向量，就得到两个向量的差向量；若两个向量的始点不重合，先通过平移使它们的始点重合，再作出差向量.跟踪训练1　如图所示，已知向量a，b，c，d，求作向量a－b，c－d.　　　类型二　向量减法法则的应用例2　化简下列式子：(1)－－－；(2)(－)－(－).　　反思与感悟　向量减法的三角形法则的内容：两向量相减，表示两向量起点的字母必须相同，这样两向量的差向量以减向量的终点字母为起点，以被减向量的终点字母为终点.跟踪训练2　化简：(1)(－)－(－)；(2)(＋＋)－(－－).　　类型三　向量减法几何意义的应用例3　已知||＝6，||＝9，求|－|的取值范围.　　　反思与感悟　(1)如图所示，在平行四边形ABCD中，若＝a，＝b，则＝a＋b，＝a－b.(2)在公式||a|－|b||≤|a＋b|≤|a|＋|b|中，当a与b方向相反且|a|≥|b|时，|a|－|b|＝|a＋b|；当a与b方向相同时，|a＋b|＝|a|＋|b|.(3)在公式||a|－|b||≤|a－b|≤|a|＋|b|中，当a与b方向相同且|a|≥|b|时，|a|－|b|＝|a－b|；当a与b方向相反时，|a－b|＝|a|＋|b|.跟踪训练3　在四边形ABCD中，设＝a，＝b，且＝a＋b，若|a＋b|＝|a－b|，则四边形ABCD的形状是(　　)A.梯形 B.矩形 C.菱形 D.正方形1.如图所示，在?ABCD中，＝a，＝b，则用a，b表示向量和分别是(　　)A.a＋b和a－bB.a＋b和b－aC.a－b和b－aD.b－a和b＋a2.化简－＋＋的结果等于(　　)A.B.C.D.3.若菱形ABCD的边长为2，则|－＋|＝________.4.若向量a与b满足|a|＝5，|b|＝12，则|a＋b|的最小值为________，|a－b|的最大值为________.5.如图，在五边形ABCDE中，若四边形ACDE是平行四边形，且＝a，＝b，＝c，试用a，b，c表示向量，，，及.　　1.向量减法的实质是向量加法的逆运算.利用相反向量的定义，－＝就可以把减法转化为加法.即减去一个向量等于加上这个向量的相反向量.如a－b＝a＋(－b).2.在用三角形法则作向量减法时，要注意“差向量连接两向量的终点，箭头指向被减向量”.解题时要结合图形，准确判断，防止混淆.3.平行四边形ABCD的两邻边AB、AD分别为＝a，＝b，则两条对角线表示的向量为＝a＋b，＝