2018版高中数学苏教版选修1-2学案：2章末复习课.docxVIP

学习目标　1.了解合情推理的含义，能利用归纳进行简单的推理.2.了解合情推理的含义，能利用类比进行简单的推理.3.了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法，并能利用分析法和综合法证明简单的问题.4.了解反证法的思想，并能灵活应用．知识点一　合情推理1．归纳推理(1)定义：从个别事实中推演出________的结论的推理称为归纳推理．归纳推理的思维过程大致是：____________→______________→__________________.(2)特点：由________到整体、由________到一般的推理．2．类比推理(1)定义：根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相似或相同，推演出它们在其他方面也相似或相同，像这样的推理通常称为类比推理．类比推理的思维过程为：______________→______________→__________________.(2)特点：类比推理是由________到________的推理．3．合情推理合情推理是根据________________、________________、____________________，以及个人的________和直觉等推测某些结果的推理过程．__________和____________都是数学活动中常用的合情推理．知识点二　演绎推理1．演绎推理由一般性的命题推演出特殊性命题的推理方法叫演绎推理．简言之，演绎推理是由________到________的推理．2．“三段论”是演绎推理的一般模式(1)大前提——已知的____________；(2)小前提——所研究的____________；(3)结论——根据一般原理，对____________做出的判断．知识点三　直接证明1．综合法(1)定义：从已知条件出发，以已知的定义、公理、定理为依据，逐步下推，直到推出要证明的结论为止，这种证明方法常称为综合法．(2)推证过程：?…?…?(3)思维过程：由因导果．2．分析法(1)定义：从问题的结论出发，追溯导致结论成立的条件，逐步上溯，直到使结论成立的条件和已知条件吻合为止，这种证明方法常称为分析法．(2)推证过程：?…?…?(3)思维过程：执果索因．知识点四　间接证明用反证法来证明时，要从否定结论开始，经过正确的推理，导致逻辑矛盾，从而达到新的否定(即肯定原命题)．类型一　归纳思想例1　已知数列{an}满足a1＝1，＝(n＝1,2，3，…)．(1)求a2，a3，a4，a5，并猜想通项公式an；(2)根据(1)中的猜想，有下面的数阵：S1＝a1，S2＝a2＋a3，S3＝a4＋a5＋a6，S4＝a7＋a8＋a9＋a10，S5＝a11＋a12＋a13＋a14＋a15.试求S1，S1＋S3，S1＋S3＋S5，并猜想S1＋S3＋S5＋…＋S2n－1的值．　　反思与感悟　归纳猜想是理性思维的重要体现，是获得发现的源泉．具有共同特征的归纳推理，首先要观察式子的共同结构特点，其次是式子中出现的数字、字母之间的关系，这样便于观察运算规律和结构上的共同点．跟踪训练1　设{an}是集合{2t＋2s|0≤s≤t，且s，t∈Z}中所有的数从小到大排列的数列，且a1＝3，a2＝5，a3＝6，a4＝9，a5＝10，a6＝12，….将数列{an}中的各项按照上小下大、左小右大的原则写成如图所示的三角形数表：(1)写出这个三角形数表中的第4行、第5行各数；(2)求出a100.　　　　　　　　类型二　类比思想例2　定义“等和数列”，在一个数列中，如果每一项与它的后一项的和都为同一常数，那么这个数列叫等和数列，这个常数叫该数列的公和．已知数列{an}为等和数列，且a1＝2，公和为5.那么a18的值为______，这个数列前n项和Sn的计算公式为_______________________．反思与感悟　事物的各个性质之间不是孤立的，而是相互联系相互制约的，等和数列与等差数列之间有着很多类似的性质，利用类比推理可得出等和数列的性质．跟踪训练2　已知面积为S的凸四边形中，四条边长分别记为a1，a2，a3，a4，点P为四边形内任意一点，且点P到四条边的距离分别记为h1，h2，h3，h4，若＝＝＝＝k，则h1＋2h2＋3h3＋4h4＝.类比以上性质，体积为V的三棱锥的每个面的面积分别记为S1，S2，S3，S4，此三棱锥内任一点Q到每个面的距离分别为H1，H2，H3，H4，若＝＝＝＝K，则H1＋2H2＋3H3＋4H4＝________.类型三　正难则反思想例3　已知△ABC中，∠C是直角，求证：∠B一定是锐角．　　　　　反思与感悟　反证法是假设原命题不成立，经过正确的推理，最后推出矛盾，这里得出的矛盾可以是与某个已知条件矛盾，可以是与某个事实、定理、公理相矛盾，也可以是自身相矛盾．反证法的使用范围：唯