XX华侨学校2015年秋季工作总结.docx

万宁市龙滚华侨学校2015年秋季工作总结今年，在学校新的领导班子带领下，全校师生齐心协力，团结一致，政通人和，以建设“美丽校园”为重点，以“区域整体提高教育教学质量”为契机，加大教改力度，平稳而扎实地推进全校教育教学工作，所有的事情紧张、忙碌，有条不紊，又卓有成效地完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，割除沉疴，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，现将主要情况总结如下: 一、完善领导班子建设，强化人文管理完善学校领导班子结构，明确班子职责。由于学校合并，学校领导班子结构重复，部分岗位职责不明确。今年，新校长上任以后，根据学校管理的的需要来设置学校管理岗位，新聘了年级长、科组长等管理人员，完善了学校的管理结构，并明确了岗位职责。2、完善制度建设，优化管理效能今年来，学校逐步健全完善了《教师教学常规制度》、《教职工绩效工资实施方案》、《教职工坐班制管理方案》、《教职工请假制度》等管理制度。实行校长负责制，各项决策经校务会讨论后由中层干部组织实施，重大决策经教代会审议。重视发挥教代会的参政议政与民主监督作用，坚持重大问题集体讨论决定，充分发扬民主，广泛听取意见，让教师参与学校重大事项的决策，为学校的发展出谋划策。为学校营造了相互信任、相互尊重的管理氛围。二、加强教师队伍建设，提高教师专业水平和职业道德水平（1）规范教师职业道德以“师德活动月”为契机，以“教师访万家”为主要形式，精心选择学习内容，积极组织教师参加家访活动，加强家校联系，主动征求家长对教育和学校发展的意见，组织全校教职工参加的学习心得交流会，不断完善教师师德修养、提升教师专业素养。（2）提升教师专业发展①加强理论培训学校指导教师把学校发展目标和自身发展目标紧密结合，实现个人的专业化发展。针对我校教育教学中的现状，学校提出了每位教师每学期看一本教育理论专著，上一节公开课、交一篇教学反思，完成一篇专题论文的活动。②邀请专家对学校教师发展把脉，加强培训，提高教师专业水平学校重视教师专业知识技能的巩固和拓展，为了让教师在案例撰写、备课说课上课等技能特长方面有所发展，邀请省有关专家对教师发展进行评估和评价，并开展了各项专题培训。配合教研中心，积极开展片区教学活动，加强教师交流。③加强骨干培训学校建立完善市级骨干教师的选送机制和校际骨干教师的评选、考核机制，实施认真，运作规范。学校坚持高起点、高标准，即指导他人与完善自我相结合;理论学习与实践操作相结合;校内与校外相结合，基本形成了市、校骨干梯队。三、安全德育工作1、坚持预防为主，积极创建平安校园 。 认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。学校安全小组定期对学校的各个方面进行安全排查，发现隐患及时上报，及时排除隐患，确保师生在学校的人身安全。学校值日教师、巡逻队每天对校园进行巡逻，严防校园安全事件发生。定期对学生进行了防火逃生演练和防震及地震逃生演练，加强了学生自救及逃生意识，学生掌握了防火、防震的基本知识。2、多种形式宣传，加强学生安全意识。充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。3、完善德育机制，开展丰富多样的德育教育制定详细了德育工作评价考核方案，完善表彰奖励制度，确保了学校德育工作高效有序的开展。完善德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、民族团结、国防、法制和心理健康等教育。开展行为习惯养成教育活动，强化学生行为规范养成训练。积极开展了德育家访实践活动。学校全体教师参与，更好的促进学生健康成长。四、教学工作1、规范课程设置。根据海南省义务教育课程设置的规定，结合我校实际做好课程的编排与教师的任课工作安排，无论是国家课程，地方和校本课程，还是综合实践活动课程、心理健康、生命安全教育等课程，都能开足开齐，落实到位。2、规范教学常规管理。一是抓实教学常规检查工作。学校教导处每学期分期中、期末组织教研组进行两次常规检查。每次检查后将情况在教师例会上通报，在校务公开栏公示。不仅表扬好的典型，也对教师常规工作中出现的问题给予指出。对于教师的备课、上课、作业批改、教研活动等教学常规环节，认真组织教师进行学习，要求教师按质按量完成各项常规任务。教学常规检查结果做为绩效工资考核的一项主要依据。二是加强过程监督。学校值日领导和教导处每天不定时巡查教师的课堂教学情况，及时掌握教师教学动态，做好巡查日记的登记工作。