市场营与销特色专业建设研究.pptVIP

主持人：段越军 （吉林工程技术师范学院） 吉林省教育厅教育教学研究项目验收汇报 一、课题研究的主要内容 　1.修订人才培养方案。市场营销专业确定两个人才培养方向，即应用型专业化营销人才和“双师型”职教师资。 　2.加强课程建设。课程设置体系紧扣人才培养目标和知识、能力与素质的要求，对已确立的通用知识模块、通用能力课程专业模块、专业基础课程模块、专业课程模块、技能课程模块五个课程模块进行改革，整个课程体系紧紧围绕营销活动各个环节展开。 　3.教材建设。加强实践环节教材建设，完善实践指导教材，开展特色专业教材建设。 　4.加强教学内容改革。教学内容紧紧围绕人才培养目标而组织。 　5.师资队伍建设。按营销专业方向建设师资队伍，不断提升师资队伍素质，尤其是教师的专业实践技能。 　6.加强实践教学建设。新增销售公司实验室建设，新增专业方向实训室，新符合条件的实践教学基地及实习基地 二、本课题研究目的 　　本课题彰显吉林工程技术师范学院办学特色，更好的服务地方经济和满足产业升级的需求，优化学院专业结构，提升专业内涵，增强营销人才培养的针对性和适应性，提高人才培养质量；本课题的目的在于制定与优化专业营销人才培养方案，突出教学内容、教方法和教学手段，大力构建集“教、学、训、做”于一体的特色课程体系，紧紧围绕区域经济发展对人才的需求，力争把该专业建设成为高水平的人才输送基地，为地方证券、零售、房地产、汽车以及职业教育等行业的发展提供更多的高素质营销人才。 三、课题研究形式 　　　本课题研究包括准备阶段、研究阶段、实践阶段和总结阶段。 　　1.准备阶段：对现有的市场营销国家级特色专业建设情况进行调研总结和查找问题。 　 2.研究阶段： 　 (1)对全国范围内有特色的市场营销专业学校进行调研 　 (2)对吉林省主要产业如汽车、证券、房地产和零售业的代表性企业进行了调研。 　 (3)对主要用人单位的毕业生进行专访。 　 (4)专家访谈 　（5）阶段成果汇报及研讨。在调研完成后进行一次讨论。 　（6）修订市场营销特色专业建设方案。 　　3.实践阶段：对确定的教学及实践方案进行1个学期的试运行。 　　4.总结阶段：根据两个学期的运行情况，再次修订专业建设方案，定稿。 　　　 1.构建 “三三制专业化” 人才培养模式 2.构建 岗位—技能—课程 相衔接的课程体系 3.特色专业教材 与实践教材 的编写 4.构建 “课堂+基地+市场” 三位一体 的实践教学体系 四、课题特色