心理咨询员培训知识2 心理咨询师三级考试课件.ppt

案例5. 一个来自山西太原17岁的男孩说：“我接到第一封情书的时候12岁，是班上的一个女生。我很慌张，但还是被老师发现了，老师就在班上把那封信念了。” 我该怎么面对这件事情。 我现在的成绩还不错，在班里算得上“尖子”。由于我整天胡思乱想，我非常害怕我的学习成绩会跌下去。 每次胡思乱想之后，我都暗暗地责骂自己没出息，下决心不再去想那些事情，但总是控制不了。我的精神整天处于高度紧张状态。课余时间，别人都出去活动，我却抱着书本猛看，可又不时地走神，因此，学习的时间很长，收获却不大。长期这样下去，会毁了我的，可我又不能自拔，我真不知该怎么办才好。 四、青春发育学生的性教育 指导思想 教育的内容 教育的方法 教育的途径 第七节情绪调节 一、情绪对人生活的重要性 （一）对身体健康的影响 （二）是心理健康的晴雨表 （三）影响人的生活质量 二、青春发育学生常见的情绪问题 三、如何培养良好的情绪 1、对问题要当机立断 2、喜欢学习 3、不要担心生病 4、广交朋友，积极做人 5、过好每一天 6、与书为友，永不寂寞 四、如何克服不良的情绪 1、自我安慰 2、发泄 3、转移注意 4、改变观念 5、调色板 第八节学习心理咨询 一、青少年学生学习的一般特点 二、影响青少年学生学习的三个主要因素 1.学习动机 ： 学习的目的是赚大钱，取美女？ 2.学习方法 3.学习基础 三、青少年学生学习指导 （一）动机的激发 目标激励：目标的合理性，远目标与近目标结合，时间透视，现实体验； 期望效应：恰当的期望，永不服输，永不停步； 创设问题情景：知识的用途，做中学，解决实际问题； 学习兴趣的培养：有好奇心、成功的体验，亲其师而信其道； 善用奖惩与竞赛：自我奖惩，与自己比； 自我效能感：正确归因（能力、努力与机遇），对成功进行自我的定义； 4、夫妻过多地相守在一起。每个人都有自己独立的生活空间，一方对此难以理解，被动地让双方过多地厮守，让对方失去应有的独立性，使生活变得平淡无味。 5、夫妻间不能适应生活变化。如：一方事业大起大落；或者一方对另一方的期望值过高，使双方都难以适应；家庭生活中的突发事件所投下的阴影……。 四、外遇的心理 ?（一）外遇的原因 孤独感的驱使 ?单调乏味的生活 ?爱情基础的变化?? ?外部诱惑力的作用 ?性生活失调 （二）外遇的心理 1：寂寞心理:??由于工作原因或是两地分居,一些丈夫经常不在妻子身边。使夫妻之间的感情趋向淡漠。 ?2：怨恨心理:??性生活是夫妻生活中一项十分重要的内容。如果伴侣因为性功能障碍,或因为追求事业终日忙碌，忽视了给予对方温情，极有可能有外遇。 　 ?3：失落心理:??这种心理多见于婚前缺乏了解,“一见钟情”，草率成婚；或者是恋爱不久就“生米煮成熟饭”，而“身不由己”的。 ?4：达标心理:??有的女子为了某种目的，委身于并不中意的男人,由于她们与丈夫缺乏感情基础，一旦目的达到，就会觉得丈夫或老或丑，不是以离婚而告终，就是“另抱琵琶”。 　 ?5：报复心理:??有的丈夫对妻子不忠，在外面偷情猎艳，一旦事情败露，往往会导致不愉快的结局。　 ?6：优越心理:??有的妻子或学历或地位优于丈夫,如果做丈夫的不愿积极进取，就容易使妻子“恨铁不成钢”，觉得丈夫配不上自己。 一则笑话 一个丈夫有了外遇，妻子问他：“那个女人有什么好，值得你去爱她？”丈夫说：“她爱我，我每天晚上从窗口爬进她的房间，她就过来拥抱我。”妻子说：“好吧，今晚你从窗口进来，我也来抱你。”晚上，当丈夫从自家窗口爬进家时，妻子果然过来拥抱他。 可一不小心，丈夫的头撞在挂在窗檐的篮子上，篮子里的花生被撞撒了一地。“该死的！”妻子放开手骂道：“都是你，抱你个头哇，把花生也打撒了。”丈夫幽幽地叹了口气，说：“这就是你和她的不同。要是她，可不管什么花生不花生，而是问头碰痛了没有。” 五、夫妻感情破裂的原因 ①个性上的根本差异使得双方无法共同组织家庭生活，一方厌恶另一方或双方互相厌恶，达到无法容忍的程度。如其中一方或者道德品质低劣，或者维持生活的能力极差，或者脾气乖戾反常，等等，另一方可能提出离异。 ②外在原因，如其中一方发生了某种变故，如坐牢等。这两种原因归结到一点，就是生活观念和人生观念的差异导致家庭破裂。 第六节 性心理咨询 第一单元性心理概述 一、对人类的性理解 二、人类性特征 1、普遍性 2、功能多样性 生殖、夫妻关系、满足需要 　　另外的目的 3、选择性 4、责任性 5、文化-生活制约性 三、性道德与态度 1、性道德 2、性态度： 认知、 情感 行为 情景性 第二单元 健康性心理的基础 一、合理的性动机 二、科学的性知识 三、健全的性生理 四、良好的心态 五、高尚的性道德 六、恰当的性环境 第三单元 性行为紊乱 1、性行为失调