八年级历史下册 第三单元 第8课 经济体制改革教案 新人教版.docVIP

八年级历史下册 第三单元 第8课 经济体制改革教案 新人教版.doc

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八年级历史下册 第三单元 第8课 经济体制改革教案 新人教版

第8课 经济体制改革 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】了解农村改革了解社会主义市场经济体制的建立与完善认识改革对于中国发展的重大意义。 教 学 目 标 知识 与 技能 了解家庭联产承包责任制;乡镇企业迅速发展;城市经济体制改革;社会主义市场经济体制的建立。 与 方法 了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 情感 态度 价值观 通过对改革前后中国农村、城市变化的描述使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。 重点 与 难点 重点 家庭联产承包责任制;社会主义市场经济体制的建立与完善。 难点 了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。 媒 体教 具 课时 一课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 新课导入 展示:小岗村村民摁手印的字条 1978年11月24日晚上,安徽省凤阳县凤梨公社小岗村西头严立华家低矮残破的茅屋里挤满了18位农民。关系全村命运的一次秘密会议此刻正在这里召开。这次会议的直接成果是诞生了一份不到百字的包干保证书。其中最主要的内容有三条:一是分田到户;二是不再伸手向国家要钱要粮;三是如果干部坐牢,社员保证把他们的小孩养活到18岁。在会上,队长严俊昌特别强调,“我们分田到户,瞒上不瞒下,不准向任何人透露。”1978年,这个举动是冒天下之大不韪,也是一个勇敢的甚至是伟大的壮举。从此揭开了一个伟大的历史时期,让我们一起步入《经济体制改革》,来了解这段历史。 新课讲授 学生:农村原有的体制使农民失去了对土地的支配权、经营权,“干多干少一个样,干与不干一个样”的平均分配挫伤了农民的生产积极性,导致农村、农业发展缓慢,减缓了国民经济发展的步伐,因此,农村经济体制改革势在必行。 1.学生:家庭联产承包责任制是以家庭联产承包为主的责任制,把农村的土地承包给各家各户。 2.安徽凤阳小岗村。 实行分田包产到户,自负盈亏。农民有了生产自主权,生产积极性大大提高了,农业生产获得大丰收。 3.在中央的支持和倡导下,家庭联产承包责任制逐步在全国推广,到1983年,已基本在全国农村普遍实行。 4.激发了农民的劳动热情,带来了农村生产力的大解放,农业生产和农民收入均有很大提高。 5.随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展,农村乡镇企业也迅速发展起来,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 1.1984年10月,中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。 2.(1)把单一的公有制经济,发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济;(2)对国有企业实行政企分开,扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任制;(3)实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。 1.1992年,中共十四大。 2.有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代化建设有巨大的推动作用,使中国的经济实力明显增强。 板书设计 一、家庭联产承包责任制开始:安徽凤阳小岗村发展:1983年在全国农村普遍实行二、城市经济体制改革三、社会主义市场经济体制提出:中共2.意义:使中国的经济实力明显增强 配套练习 课后 反思 6

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