内蒙古北重三中2017-2018学年高二下学期期中考试历史答案 Word版含答案.docVIP

高二历史答案和解析 【答案】 1. A 2. B 3. D 4. C 5. D 6. A 7. B8. C 9. A 10. B 11. D 12. C 13. D 14. A15. C 16. C 17. C 18. B 19. D 20. D 21. A22. C 23. C 24. B 25. A 26. C 27. B 28. A29. D 30. C 31. C 32. B 33. C 34. B 35. A36. A 37. C 38. C 39. A 40. B 41. D 42. B43. D 44. C 45. C 46. C 47. D 48. C 49. B50. A 51. （1）民族工业快速发展，利润较高；发展不平衡；工业发展基础薄弱，内力不足．（9分）?（2）政争兵乱，政局不稳，工业发展环境恶化；政府推动不力；外国资本的挤压．（9分）?? 52. （1）政策：“战时共产主义”政策。（3分）? 措施：实行新经济政策。（3分）（ 2）原因：1929—1933年经济危机。（3分）模式：国家垄断资本主义（或国家干预经济）。（ 3分）（3）启示：经济模式的调整要适合生产力水平；要适应国情。（3分）?? 53. （1）趋势：逐步上升（增加）。 (2分) 原因：“一五”计划的制定；“三大改造”的实行。（ 4分）（2）依据： 1958年大跃进，浮夸风。（3分）??（3）启示：使用史料要注意史料作者的立场、阶级和时代影响等。（3分）?? 【解析】 1. 从材料内容可知，商鞅是通过变法承认了土地的买卖，即确立了封建土地私有制．故选A．本题主要考查商鞅变法的主要内容．商鞅变法是指战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤．商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和郡县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长，开始变法．经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家．商鞅变法的举措：1、经济方面的主要措施有：废井田、开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡．2、政治和军事方面的措施有：奖励军功，实行“二十等爵制”；废除“世卿世禄制”；严格户籍管理制度，制定连坐法；普遍推行县制；制定秦律，“燔诗书而明法令”．商鞅变法的核心内容可概括为“农战”和“法治”． 2. 商鞅变法的经济措施：1．废井田，开阡陌（简单说就是废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制）；2．重农抑商，奖励耕织；3．统一度量衡．商鞅变法的政治措施：1．奖励军功，实行军功爵制；2．废除世卿世禄制，鼓励宗室贵族建立军功；3．改革户籍制度，实行连坐法；4．推行县制．5．定秦律，燔诗书．AC两项是经济方面的措施；D项科举制，隋唐才开始实施．故选B．本题主要考查商鞅变法的主要内容．本题旨在考查学生对商鞅变法主要内容的识记能力，属基础题，难度不大． 3. A．项是管仲改革的内容，排除；B．涉及军事方面，排除；C．涉及政治方面，排除；D．有利于封建小农经济和家庭手工业的发展，是培植封建小农经济的措施，正确；故选D．本题依据材料并联系教材可以得出商鞅变法中有利于培植封建小农经济的措施是奖励耕织．本题以奖励耕织为切入点，考查学生对商鞅变法的掌握及综合运用能力． 4. 本题考查商鞅变法的内容之一即制定《秦律》，旨在考查学生的知识迁移运用能力。材料信息反映的是农民借用官府铁制农具致使农具损坏的以文书形式上报官府后原农具由政府回收但农民不必赔偿，AB两项表述与材料信息都无关，均排除；农民损坏从官府借用的农具后只以文书的形式上报官府而不必赔偿这是官府“重农”政策的体现，表明秦政府鼓励发展农业，C项正确；D项表的表述材料信息不能反映，排除。故选C。 5. 本题考查商鞅变法，旨在分析理解材料信息和知识应用能力。由材料可知，公元前4世纪中叶即商鞅变法期间，秦国颁布的法令规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”，反映国家强制实行小家庭制度，扩大了赋税征收的对象，有利于形成一家一户的小农经济，增加了政府财政收入，且冲击了传统的宗法制，故ABC项理解正确，不符合题意；商鞅变法推行县制、连坐法等有利于加强君主专制，D项与材料信息不符，故D项不正确。故选D。 6. 变法能否成功取决于改革能否促进社会生产力与社会经济发展，是否有利于社会进步，故A正确；BCD三项都不全面或是不准确，排除．故选A．本题考查商鞅变法的作用，商鞅所采取的改革措施，目的是富国强兵，客观上破除了奴隶制度及巩固和发展封建制度，从本质上说这是一场地主阶级的政治革命．本题难度中档，考查商鞅变法的作用，变法推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，壮大了实力，为秦国的富国强兵和后来统一全国