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公共英语二级写作通关辅导1——短文改错 时间：2007-1-24 10:29:00 来源：纵横绍天英语网 作者：佚名 　　全国英语等级考试二级的写作部分一般由两节组成，主要考查考生的书面表达能力。其中第一节是短文改错（10处），考查考生在语篇中综合运用英语的准确程度；第二节是书面表达，主要考查考生的写作能力，即文字表达能力和语言应用能力。 一、短文改错 　　短文改错一般给出一篇100余字的短文，设10个小题，是一种较全面考查考生英语知识水平及能力的题型，其宗旨在于测试考生发现、判断、纠正文章中错误的能力。错误的形式分为三种，即缺词、多词和错词。 　　一般而言，短文改错的考点主要包括： 　　（1）语法方面； 　　（2）选词用词方面； 　　（3）句子结构方面； 　　（4）重复累赘方面； 　　（5）语篇方面。 　　总之，就是考查学生的词、句、篇加语法的综合水平。学生只要在平时的学习中加以注意对语法能力的培养和语感的形成，打好基础，再加上适当的技巧，对付该题不会有什么大问题。下面详细介绍一下短文改错题的解题思路、步骤和技巧： 1．通读全文。有些考生拿到题便动手做，有时改了这里，又发现那里似乎也有问题。故要先有整体概念，先通读一遍全文，迅速弄清短文大意，然后再动手做题。做题时要注意每次必须看完一个完整的句子，有时还要再看看下面的句子，或返回头看前一句，这样才能为准确判断打下基础。 2．确定正误。通读之后便可开始做题，先对所在行作出正误判断，如无错，便打“√”，如有错，再按错误类型进行改错。 ①缺词：作者出题时会有意漏掉一些虚词如冠词、介词或连词，这与前后词的搭配有关。考生可从下面几个方面分析： a：名词前是否缺冠词。如：on (a) sunny morning b：是否用不及物动词带宾语。如：Don’t look (at) me that way. c：不定式符号“to”是否不该省。如：He was often heard (to) shout． d：被动语态中的be是否缺少。如：The work has (been) done abead of time． e：是否误将形容词、介词或副词作谓语。如：We (are) against smoking. f：固定搭配中是否漏了词。如：as (a) whole g：倒装句中是否混淆了全部倒装与部分倒装。 如：So fast (did) he run that nobody could catch him. h：从句中不该省的连词：关系词、引导词给省了。 如：I’d like to introduce my factory (which／that) produces perfect products for people. i：是否忽视了英语行文习惯或逻辑上的搭配。如：He is in his room doing (his) home-work． ②多词：多余的词往往是结构词如介词、代词、冠词等等。考生可从以下几个方面进行分析判断。 a：不可数名词前是否多了冠词。如：Man couldn’t live without (the) water. 不可数名词若非特指，不需要加冠词，故要删掉the。 b：定语从句中是否既有关系词又有先行词。 如：He is a man that everyone likes to work with (him). 此题多了him。 c：该省的不定式是否没省。 如：He had nothing to do but (to) wander (徘徊，闲逛) in the dark street but前如含有行为动词“do”的任何形式，那么它后边都不带to。 d：时间状语中是否多用了介词。 如：He reads English (in) every morning. every, each, this, that等和表时间的词连用，通常不用介词。又如：each day, this afternoon。 e：固定搭配“画蛇添足”。 如：Those farmers would take up their guns in (the) time of war. 这里，in time of是固定短语，意思是“在……时候”。 f：比较等级结构中是否有了不必要的重复或相似。 如：He got (even) (much) lazier. 这里，even和much都可用于比较级前表程度。此处多了不必要的重复。故可任 意删去一个。 又如：This book is (as) the same as that one． the same…as是一固定短语。 g：受母语影响，及物动词后多了介词或副词。 如：He told (to) me that he would go to the s