中学生消费请款调查报告.docVIP

哲学与政法学院 09政教B班 肖勇慧 094020135 中学生消费情况调查报告 中学生是我们这个社会群体的重要组成部分。随着国民经济的不断发展，物质生活水平的不断提高，人们消费观念的转变，个人消费也逐步增加。虽然中学生属于无收入阶层，但在有些地方已成为消费领域的强势集体。那么我们的的初中学生的消费观念如何？消费情况到底怎样？造成这种状况的原因是什么？其中潜伏着哪些值得深思的问题？就这些问题，我设计了一份简单的调查问卷，对呈贡三中七年级、八年级两个级的学生进行了随机抽样的问卷调查和统计，具体情况如下： 调查时间：2011年11月21日 调查对象：呈贡三中七年级、八年级两级学生 （一般情况：这部分学生大致在12岁至15岁之间，虽然大多居住在农村，但这个区域的农村处于农村向城市的过渡时期，在城市化进程中是“半城半农”的区域形态。且学生不住宿，下午和周末都回家。） 调查方式：主要是采取问卷调查的方式，问卷不记名，随机抽样这两级的学生进行调查，并当场收回问卷，调查问卷发出65份，收回60份。 调查目的：调查农村中学生的经济来源；每个月的消费数目，用途；以及使用零用钱的消费理念；还有中学生的消费是否合理。通过这次调查活动，了解农村初中学生消费存在的问题。 调查内容：调查农村中学生的经济来源；每个月的消费数目、用途等。问卷共向这部分初中学生提出了十个问题。 调查结果 本人就问卷调查结果统计如下： 你的经济来源是A父母 B其他亲属 C自己存的 D自己劳动所得（A 59，98% B0,0% C0 ,0% D1,2%） 你平均每月的消费（不止在学校）A100元以下 B100-150元 C150-200 元 D200元以上（A 5, 5.8% B18,30% C11,18.3% D26.43% 你的消费内容是A服装 B 饮食 C书籍、报刊 D娱乐 E交通 F医疗 G 体育（A9,19% B19,31.7% C 7,11.7% D7,11.7% E 5,8.3% F8 ,13.3% G 5 ,8.3%） 你觉得这些钱是否够用A够用 B 不够（A 48,80% B 12 ,20%） 你经常购买的书籍有A课辅资料 B 报刊杂志 C文学著作D 很少买（A 27,45% B6,10% C 18,30% D 9 15%） 你对穿名牌的看法是A买东西就要买名牌 B 如果经济条件允许，可以考虑 C 不应该 D 没看法（A13,27.7% B34,56.7% C 7,11.7% D 6 ,10%） 购买一种商品，你会考虑的因素是A质量 B 品牌 C 实用性 D 价位 E是否符合时尚潮流（ A23,38.3% B9,15% C 11,18.3% D 6,10% E 11,18.3%） 你认为你的消费合理吗A合理 B不合理 C 不知道 （A 16,26.7% B 32,53.3% C 12 20%） 你为你自己的消费做过预算或结算吗A 经常做 B 没必要C 有时做过 D 没想过 E 不知道如何做 （ A 2,3.3% B 5,8.3% C 18,30% D 22,36.7% E 13 ,21.7%） 你消费时考虑过家庭的经济状况吗A 考虑过，没问题 B 考虑过，顾不了C 没考虑（A 23,38.3% B 28,46.7% C 9,15%） 调查结果分析 每个月零花钱的来源 学生的零花钱主要来源是父母，占98%。初中学生课业重，课程紧，加之年纪尚小，学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。 每个月的零花钱数目 学生每个月的零花钱在200元以上的占36.3%，在100-150元的占30%，还有一部分学生的月消费在150-200元。呈贡三中学生家庭的生活水平大都比较高，家长给子女的零花钱也比较多。 零花钱的主要用途 学生的零花钱大多用在饮食和服装上，分别占比例的31.7%、15%。其次，主要花在书籍、娱乐。再次是医疗、交通、体育运动等。这个年龄阶段的学生，比较喜欢吃零食，因此，零用钱的大部分花在饮食上。该校学生没有统一的的校服，加之生活水平的提高，还有一部分零花钱用在服装上。 该校学生还有一部分零花钱用在买书上，据调查了解，学生经常购买的书籍是课辅资料，占45%的比例。还有文学著作，占30%的比例。还有一部分学生的零花钱用在其他方面，很少买书籍，占15%的比例。 尽管中学生每个月的零花钱用在很多方面，但大部分学生都觉得家长给的零花钱还是够用的，占80%的比例。认为家长给的零花钱不够用的占比例的20%。 购买一种商品首先考虑的因素 考虑质量的占38.3%；考虑实用性的占18.3%；考虑时尚潮流的占18.3%；考虑品牌的占15%；考虑价位的