浙教版七年级(上)第三章实数导学稿3.3立方根.docVIP

3.3立方根 年级:七年级 学科：数学 主备： 审核：七年级数学备课组 学习目标： 1、了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根，并能用立方根运算求某些数的立方根 2、通过积极参与培养自已独立思考的能力，提高数学表达和运算能力。 学习重点：立方根的意义、性质。 学习难点：立方根的求法，立方根与平方根的联系及区别。 一、自学训练 （1）我们把±5叫做25的什么？能用语言来表示平方根的概念吗？ 25的平方根用符号怎么表示？25的算术平方根怎么表示？ 一个数a的平方根怎么表示？算术平方根呢？ (2) 16的平方根是______;-16的有没有平方根？ 0的平方根是________ 正数有几个平方根?它们之间的关系是什么?负数有没有平方根?0平方根是什么? 一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，也叫做a的二次方根。 你能用上面的阅读材料仿造立方根的概念吗？ 二、交流与整理 1、表示法：正数的平方根用＿＿＿表示（读作＿＿＿)，算术平方根用 ＿＿＿表示（读作＿＿＿） 那么你知道立方根怎么表示吗？找一找，你会得到结果的。 8的立方根是2，用符号怎么表示呢？ －8呢？ 立方根中的根指数3不能省略，要写在根号的左上角。 2、立方根的概念： 一般地，如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根(也叫做三次方根)如23=8，则把2叫做8的立方根。（-2）3= -8则把-2叫做-8的立方根。数a的立方根用符号 表示，读作三次根号a。 求一个数的立方根的运算，叫做开立方。 例1、求下列各数的立方根： （1）27 （2） -27 （3） -0.064 （4） 0 他们分别还有别的立方根吗？你能总结出立方根有什么性质吗？ 3、性质：1、正数有一个正的立方根。2、负数有一个负的立方根。3、0的立方根还是0。 说明：立方根的个数的性质可以概括为立方根的唯一性，即一个数的立方根是唯一的. 不同点：正数有一正一负两个平方根，而正数只有一个正的立方根。负数没有平方根，而负数有一个负的立方根。 三、课堂训练 1、判断下列说法是否正确,并说明理由。 （1） 的立方根是± (2) 25的平方根是5 (3) -64没有立方根 （4）-4的平方根是±2 （5）0的平方根和立方根都是0 （6）互为相反数的两个数的立方根也互为相反数。 2、求1、－1、 、－ 的立方根。你发现了什么规律吗？ 四、开心乐园——抢答竞赛 规则：全班分成四大组，每组有个记分人，那组人先举手先发言，并要说明问题的原因，答对加1分，答错减一分，最终获胜一组给予鼓励。 电脑陆续放题： 判断正误：（1）的立方根是 （2）负数不能开立方 （3）4的平方根是2 （4）的立方根是 （5）负数有一个平方根 （6）0的立方根是0 2． 口算： （1）1的立方根是＿＿＿ （2）的立方根是＿＿＿ （3）的立方根是＿＿＿ （4）＿＿＿ （5）＿＿＿ （6）＿＿＿ 设计意图：培养学生团结协作精神及竞争意识，同时巩固了本节的教 数学日记] 1、今天，我也来编一题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、本课学习心得（感想、错题、典型题）： (-1)2n=1 (-1)2n+1= -1 （ n为正整数） 凤桥镇中学七年级（上）数学导学稿系列案 1