非金属元素性质练习.docVIP

非金属元素性质实验的设计和改进某化学研究性学习小组为了解从工业溴中提纯溴的方法，查阅了有关资料，Br2的沸点为59℃。微溶于水，有毒性和强腐蚀性。他们参观生产过程后，了如下装置简图： 请你参与分析讨论： ①图中仪器B的名称： 。 ②整套实验装置中仪器连接均不能用橡胶塞和橡胶管，其原因是 。 ③实验装置气密性良好，要达到提纯溴的目的，操作中如何控制关键条件： 。 ④C中液体产生颜色为 。为除去该产物中仍残留的少量Cl2，可向其中加入NaBr溶液，充分反应后，再进行的分离操作是 。 ①冷凝管 ②Br2腐蚀橡胶③控制温度计b的温度，并收集59℃的馏分④深红棕色 分液（或蒸馏） 以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程图如下： （1）将燃烧黄铁矿的化学方程式补充完整 4 +11O2 2Fe2O3+8SO2 （2）接触室中发生反应的化学方程式是 。 （3）依据工艺流程图判断下列说法正确的是(选填序号字母) 。 a．为使黄铁矿充分燃烧，需将其粉碎b．过量空气能提高SO2的转化率 c．使用催化剂能提高SO2的反应速率和转化率d．沸腾炉排出的矿渣可供炼铁 （4）每160 g SO3气体与H2O化合放出260.6 kJ的热量，该反应的热化学方程式是 。（5）吸收塔排出的尾气先用氨水吸收，再用浓硫酸处理，得到较高浓度的SO2 和铵盐。SO2 既可作为生产硫酸的原料循环再利用，也可用于工业制溴过程中吸收潮湿空气中的Br2。SO2 吸收Br2的离子方程式是 。 解析与答案：（15分）（1）FeS2 (2）2SO2＋O22SO3 （3）abd（4）SO3(g)＋H2O(l)H2SO4+130.3kJ （5）SO2＋Br2＋2H2O=4H＋＋2Br－＋SO42－ 已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，用示意图中的装置可以实现该反应。 回答下列问题： （1）A中加入的物质是 ， 发生反应的化学方程式是 。 （2）B中加入的物质是 ，其作用是 。 （3）实验时在C中观察到得现象是 ，发生反应的化学方程式是 。 （4）实验时在D中观察到得现象是 ，D中收集到的物质是 ，检验该物质的方法和现象是 。 解析与评价：本题以氨气的制备，氨气的性质为考察要点，属于中档题。（1）、制备氨气的药品NH4Cl和Ca(OH)2，（2）干燥氨气用碱石灰（或CaO），（3）主要描述固体粉末的颜色变化，方程式见答案。（4）、描述D中的现象重点强调出现无色液体，氨气检验方法。 答 案：（1）固体NH4Cl和Ca(OH)2 2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O （2）碱石灰（或CaO） 除去NH3气流中的水汽 （3）黑色粉末部分逐渐变为红色 2NH3＋3CuON2＋3H2O＋3Cu （4）出现无色液体 氨水 用无水硫酸铜检验、无水硫酸铜变蓝 4．某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。 (1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c，其目的是________________。 (2)在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2 mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是 ____ ____________。 再由a向c中加2 mL蒸馏水，c中的实验现象是_________________________。 (3)下列是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是_______，理由是_____________________ ____ ___。 方案甲： Cu、浓HNO3； 方案乙： Cu、稀HNO3； 方案丙： Cu、O2、稀HNO3 ［答案］(1)检查装置气密性；(2)Cu＋4HNO3(浓) → Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O；反应变缓，