的设计素描课件4.明暗形态造型素描.pptVIP

4 明暗形态造型素描 课程学习目标 从立体感、空间感、质量感以及空间虚实等几个方面进行探讨，通过明暗素描的训练，以提高必要的形体造型能力和空间表现能力。 重点与难点 对造型、透视准确度的认识与把握； 对虚实、空间、明暗质量感的表现。 （Scott Burdick素描作品） 4.1 光影与立体的关系 1.立体感，由于光源与物体形成的角度不同，从而产生了投影及黑、白、灰的明暗变化，进而产生立体感。 2.深度空间与三大面是构成立体感的前提条件。 3.明暗调子的描绘是增强立体感的重要因素。 深度空间与三大面关系 视点位置改变立方体的深度变化 4.2 物体的明暗形成关系 1.体面与光的关系 平面与圆曲面明暗变化是不同的。 2.光与明暗的变化关系 (1)从光照角度看光可分为顺光、侧光、逆光、顶光、底光等不同的明暗效果 。 (2)不同的光源具有不同的明暗效果。 (3)受光物与光源之间的远近距离也产生不同的明暗效果，距离光源越近，物体越亮；反之越暗。 (4) 受光直接照射到的物面较亮。 (5)物体固有色越亮其明暗区分越明显，反之，则不明显 。 距离与明暗效果的关系 → 圆曲面与立面明暗变化↖ 光照角度区分光 的变化↑ 3.三大面、两大部与五 调子关系 （1）三大面，即亮面、灰面、暗面又叫黑、白、灰三个面。 （2）两大部，即物体的受光部与背光部(亮部与暗部)。 （3）五调子，即亮面、灰面、明暗交界线(面)、反光和投影。 ←光照角度及投影的变化 三大面 、五调子 ↑ 4.3 黑、白、灰与色彩的关系 1.黑、白、灰与色彩明度的相互关系。 2.色彩的明度不同，明暗对比的效果也不同 。 3.明暗色调和物体色彩明度变化 (1)光影本身的强弱，光源越强，受光面就越亮，反之则暗。 (2)物体与光源距离的远近，物体与光源越近则越亮，反之越暗。 (3)物体与光源照射的角度，光线照射在物体上与被照面角度成直角，角度越小，则越暗。 1-9级明暗变化↑ 光与角度的明暗变化↖ 物体人物与光源距离的变化 → 4.5 物体的空间感表现 明暗是表现空间形象的方法。 几种常用明暗表现空间感的方法1. (1)正确描绘物体的透视关系。 (2)认识空气对“空间感”的作用。 (3) “空间感”的具体表现 a.从形看起，然后是明暗、虚实、空间等。形要从大形看起 ,再依次往细节检查。 b.作画从整体画起 ,再依次考虑每个局部的大关系。 c.深入塑造要分清主次。 d.要尽可能拉开大的对比 ,并保持亮部和灰部的适当亮度。 e.注意画面亮、暗、灰色调分布。 《人物素描》（李小林作品） 空间感的表现 空间形象的远近表现方法2 (1)把握物体前后的明暗对比及其层次的强弱变化关系，即近处的明暗对比要强，远处的则要弱。 (2)把握细节塑造的前后处理关系，即近处的细节塑造要清楚、明确，远处的则要模糊、虚隐。 (3)把握笔法肌理的前后运用，即近处的笔法肌理要清楚、明确，远处的则要模糊、虚隐。 （中央美院课堂素描习作） 4.6 明暗素描的表现步骤 步骤一，认真观察 。对所要描绘的客观形象有一个初步的认识。 步骤二，设计构图 。其目的是使画面中的物体主次得当，画面整体又富有节奏与韵律感。 步骤图三，从暗部入手。从整体到局部，由表及里、由浅入深地进行刻画。 步骤四，深入刻画。进入深入刻画阶段便开始从局部入手 。 步骤五， 整理完成。调整使画面效果更加完整具有艺术感染力。 《缝纫机》步骤图1～3 画面调整 《缝纫机》步骤图之五（刘子裕作，完成稿 ）↑ 整体的调整画面主要包括：造型诸因素是否正确鲜明；形态造型特征是否明确；明暗调子是否协调统一；空间感以及物体质量感表达是否充分等。 ←《缝纫机》实物图 实训练习 实训题： 1.静物写生(石膏几何体、陶罐、水果)写生训练。 要求：①运用构图的一般要领准确的把握形体、透视结构。②运用黑、白、灰组织画面表现空间和体积。③学习运用三大面五大调概括物体的能力物构成练习。④线条的表现、穿插、虚实处理。⑤作业规格4开。 2.静物写生(瓷、玻璃器皿类、金属、石质类) 要求：体会对空间和黑、白、灰的理解与运用，不同材质的物体表现手法不同，在学习过程中要细细体会。作业规格4开。 3.对不同明度的衬布与不同明度器皿的组合或以人物写生。 要求：①选择自己的观察角度，对物体间正负形的关系进行认识，在表现正形的过程中要注意对负形的把握。②把握和表现物体关系构成的整体因素。③打破自然法则约束，随主观意图进行明暗与光影的表现，进一步提高对形体、质感、空间的认识。④作业规格4开。 作品