多媒体技术及应用教学大纲　.docVIP

PAGE 　　　 　 PAGE 14　　　 　　　 《多媒体技术及应用》教学大纲　　 　　 课程编号：0702204 课程类型：专业选修课　　 总 学 时：64 课学时：48 实验学时：16 学分：4　　　 适用对象：信息管理与信息系统专业、计算机科学与技术专业　 先修课程：程序设计基础、数据库原理、计算机基础　 一、课程的教学目标　　　 多媒体技术是计算机技术、通信技术和广播电视技术相互渗透相互融合，而形成的一门综合性很强的新技术、新学科，是人类处理信息手段的又一次飞跃。目前多媒体技术已渗透到社会、科学的各个方面，给人们的生活、观念及生产活动带来了巨大的变革。因此，学习并掌握多媒体技术的基本理论、方法和标准，对信息管理与信息系统专业的学生是非常必要的。　　 本课程在吸取最新多媒体技术成果的基础上，通过全面系统地介绍多媒体技术的原理和应用，让学生了解、认识并掌握多媒体技术的基本概念、理论与方法，熟练掌握各种媒体及媒体处理技术，熟练掌握的数据压缩技术及相关的多媒体数据压缩国际标准，了解并掌握多媒体技术的硬件基础与软件基础，熟练掌握多媒体信息管理技术。最终使学生既掌握多媒体技术的基本原理和实用技术，又把握多媒体技术的发展方向，具备运用多媒体技术的基本知识与能力。　 二、教学基本要求　　 1. 教学内容讲授的要求　　 由于多媒体技术是一门多学科交叉的综合性技术。因此，本课程的宗旨是力求让学生把握多媒体技术的脉络，在吸取最新多媒体技术成果的基础上，全面系统地介绍多媒体技术的原理和应用；既重视理论、方法和标准的介绍，又兼顾具体技术的讨论和解决实际问题的举例；既注重描述成熟的理论和技术，又介绍多媒体技术相关领域的最新发展。在课堂讲授时，应重点讲授多媒体的基本技术，细讲各种媒体及媒体处理技术、数据压缩技术、信息管理技术，粗讲多媒体的硬件技术与软件技术。注意：教学内容的顺序和进度，不要受本大纲或教材章节的限制，教师可根据具体情况进行调整。例如，考虑到教学内容的相关性，以及上机实验的时间安排，在具体教学中，讲授完“第2章 媒体及媒体技术”，可以提前讲“第5章 多媒体软件平台”。　　　 2. 教学方法及手段的建议　 本课程以理论讲授为主，实验教学为辅，采用课堂讲授和学生自学相结合，分析问题与归纳总结相结合，理论教学与实践教学相结合，注重启发式教学，从基本概念入手，由浅入深，循序渐进，突出重点、难点。特别注意引入学科新知识、新动态，提高授课质量，加大课堂信息量。在教学过程中，采用多媒体课件演示，并配备课程的教学大纲、实验指导书、电子教案、多媒体课件等教学资源。　 3. 实践教学环节的要求　　　 多媒体技术既具有很强的理论性，又有很强的实用性，内容十分丰富。为了提高学生对课堂知识的深刻理解，提高解决实际问题的能力，应保证有良好的实验环境。在教师指导下配合课堂学习内容，安排有针对性的上机实验；上机结束后写上机实验报告。具体要求：在网络环境下，以Windows 2000/NT为平台，配备课程的教学大纲、电子教案、课件、以及音频处理软件Cool Edit、图像处理软件Photoshop、视频处理软件Premiere、多媒体创作工具Authorwere Dreamwaver等实验环境。建议实践总学时为16。　 4.课后作业的要求　　 由于本课程具有操作性和实验性强的特点，布置适当的笔头作业，多以实验作业为主。作业批改方式可采用上机批改、个别批改、习题课集体批改、电子邮件等方式。　 5.课程的考核方式　 学期期末安排考试，考试方式为笔试（闭卷）和上机。期末成绩由三部分构成：平时成绩（30%）、上机考试成绩（30%）和期末考试成绩（40%）。平时成绩包括：出勤、平时作业、测验、上机作业等。闭卷笔试主要考核学生对基本概念、基本理论与基本方法的理解和掌握情况，对相关软件的应用情况。上机考试主要围绕软件的实际应用进行考察。　　　 三、各教学环节学时分配　 教学课时分配　 序号　　 章节内容　　 讲课　 实验　　 其他　　 合计　　 1　 第1章 绪论　　 3　　 　　 　　　 3　　　 2　　 第2章 媒体与媒体技术　　 9　　　 　　 　　 9　 3　　　 第3章 多媒体数据压缩　 9　　　 4　 　 13　 4　　　 第4章 多媒体硬件基础　 6　　 　　 　 6　　 5　　 第5章 多媒体软件平台　　　 12　 12　　　 　　 24　　　 6　　　 第6章 多媒体信息管理技术　　 6　 　 　　 6　 7　　 总复习　　 3　 　 　　　 3　　 合计　　 　　　 48　　 16　　 　　　 64　　　 四、教学内容　　 第1章 概论　　　 本章首先介绍多媒体技术的基本概念，包括媒体与多