二年级数学兴趣小组活动记录.docVIP

活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 2 星期 ? 二年级 ? ? ? ? ? 活 ? 动 ? 内 ? 容 ? ? 第一讲 简单的推理 一、填空题 1、三个姑娘，一个穿白色、一个穿红色、一个穿花格连衣裙去参加游园会.她们的姓分别是罗、王、周，而且姓周的不喜欢穿红色的裙子，姓罗的不喜欢穿红的也不喜欢穿花的。 A：穿红色的姓???? B：穿白色的姓?? C：穿花格的姓 2、甲、乙、丙、丁四个人，已知乙不是最高，但比甲、丁高，而甲又比丁高，请你排出他们的高矮顺序。 活 动 效 果 在解决简单的推理问题时，为了找到突破口，我们可以先假设一个结论是正确的。 ? ? 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 3 星期 ? 二年级 ? ? ? ? 活 ? 动 ? 内 ? 容 ? ? ? ? ? ? ? 第二讲：找规律接着画 1、请你在方框里画△，先要想一想画几层？每层几个？ ? ? ?  2、想一想，第三幅图应该怎样画？ ? ? 3、在下面的五个图形中先一个画在空格处。 ? ? ? ? ? 活 动 效 果 1、培养学生的观察能力。 2、发展学生的思维能力。 ? 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 4 星期 ? 二年级 ? ? ? ? 活 ? 动 ? 内 ? 容 ? ? ? ? ? ? ? 第三讲：找规律 1、观察下面每组数，看看有什么规律，根据规律在括号里填上适当的数。 （1）2、4、8、（　）、32、（　）、（　）。 （2）1、5、25、（　）625。 （3）70、73、78、85、（　）、（　）、118。 （4）180、155、131、108、（　）、（　）。 例3、先找规律，再在“？”处填数。 ? ? 试一试：找出规律，在空格处填写适当的数。 ??????????????????????????????? ? ? ? 活 动 效 果 1.?????? 学生具有较强的学习积极性。 2.?????? 培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。 ? ? 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 7 星期 ? 二年级 ? ? ? ? ? 活 ? 动 ? 内 ? 容 ? ? ? ? ? ? 　　　　　第四讲：填一填 ?????????? 　　　　　 1、请在下图的空格中填上适当的数字，使每一横行，每一竖行，每斜得的和都相同。 24 108 ? ? 60 ? ? 12 ? ? ? ? ? ? 2、 40 ? 52 ? 61 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、将1、2、3、4、5、6这六个数分别填入圆内。 活 动 效 果 1.???? 让学生进一步发现数与数之间的规律。 2.???? 提高了学生思考问题的周密性。 ? 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 8 星期 ? 二年级 ? ? ? ? ? 活 ? 动 ? 内 ? 容 ? ? ? ? ? ? 　　　　　第五讲： 算式填数 ? 例1：在下面的□里填上连续的5个数，使它们的各等于45。 □＋□＋□＋□＋□＝45 例2：在□里填上适当的数，使算式成立。 ? ? ? 例3：下面算式中的“爱”、“数”、“学”三个字各代表多少？ ? ? ? ? ?  活 动 效 果 ? 学生觉得非常有趣 ? 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 9 星期 ? 二年级 ? ? ? ? ? 活 ? 动 ? 内 ? 容 ? ? ? ? ? 第六讲：晾一晾 （一）?? 晾手帕 1、晾一块手帕，用了几个夹子？ 晾2块手帕，需要几个夹子？（学生上台演示） 多晾一块手帕，为什么只多用一个夹子呢？ 晾3快手帕呢？ 2、小组合作，动手晾一晾。得出结果 3、根据板书，毛巾块数和夹子之间的关系，你发现了什么？还有不同的说法吗？ 4.?得出：手帕块数+1=夹子个数 5.你是怎样理解夹子个数比毛巾块数多1的？ 6. 练习：抢答 12块毛巾，需要几个夹子？13块呢？ 18个夹子最多可以夹几块毛巾？19个呢？ （二）图钉 1张图画，需要几颗钉子？ 2张图画，需要几颗钉子？（学生上台钉一订） 订一张图画要4颗，为什么订2张只要6颗？ 如果用这种方法，有3张、4张或5张，该怎么订？图画张数和 图钉颗数之间有什么规律？ 小组合作探讨。 交流反馈。 得出规律。 三、拓展延伸练习题目： 1、把一根木头锯成100段，要锯几次？ 2、李师傅把一捆电线剪成10米长的一段，剪了9次正好剪完。这捆电线长多少米？ 3、一座桥中间有9个桥墩，全桥长为720米，那么每两个桥墩之间相距多少米？　 活动效果 让学生理解分的次数与分的份数相差1。 ? 活动日期 活动地点 活动人数 辅导老师 周次 10 星期 ? 二年级 ? ? ? ? ? 活 ? 动 ? 内 ? 容 ? ? ? ? ? ? 　　　　　第七讲：二人买笔 例题：