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提高农村“留守妇女”素质和能力途径思考 　　摘要:提高建设社会主义新农村的主体――农民的综合素质,是建设社会主义新农村的重要保证。农村“留守妇女”是社会主义新农村建设的重要力量,其整体素质却与社会主义新农村建设的要求存在着许多不相适应之处,加强对农村“留守妇女”各种知识培训,提高农村“留守妇女”的自我发展能力、经济自主能力、科技致富能力、自我保护能力,是为社会主义新农村建设提供人力资源的重要途径。 　　关键词:农村;“留守妇女”;素质;能力 　　中图分类号:F328文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)31-0064-02 　　 　　胡锦涛同志特别强调:“提高农民的综合素质,是建设社会主义新农村的重要保证。”[1] 提高农村“留守妇女”的综合素质,鲜明地体现了要使她们真正成为建设社会主义新农村这一伟大事业的价值主体和创造主体的时代要求。由于种种历史的与现实的、主观的与客观的因素的综合影响和作用,农村“留守妇女”的整体素质仍与当前党和政府建设社会主义新农村的要求存在着某些不相适应的地方。因此,在社会主义新农村建设中,加大对农村“留守妇女”的文化知识教育,努力提高她们的自身素质。 　　一、加强对农村“留守妇女”各种知识培训 　　(一)政策知识 　　开展形势政策教育,引导农村“留守妇女”把思想和行动统一到中央精神上来,不断增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性、坚定性。大力宣传党的代表大会精神,宣传中央经济工作会议、中央农村工作会议和中央1号文件精神,宣传以人为本,全面协调可持续的科学发展观,及时准确地宣传中央关于农村土地承包、维护农民权益、扶持粮食生产、支持农民增收等重大部署,宣传推进农业和农村经济结构调整、提高农业综合生产能力、发展农村社会事业等政策措施,宣传农村税费改革、粮食流通体制改革、农村金融体制改革和土地征收制度改革等改革重点,帮助农村“留守妇女”吃透政策精神,增强政策观念。深人开展社会主义市场经济和社会主义民主法制的宣传教育,引导农村“留守妇女”解放思想、更新观念,不断增强自立意识、竞争意识、效率意识、风险意识、民主法制意识和开拓创新意识。结合???村实际,通过编发宣传提纲、举办报告会、组织宣讲团、召开座谈会等形式,运用报纸、广播、电视以及远程教育、基层党校等阵地,对农村“留守妇女”进行形势政策教育。 　　(二)法律知识 　　从法律条文上看,中国农村妇女享与男子平等的政治权利、经济权利、文化教育权利、人身权利、婚姻家庭权利等。这些法定权利在现实生活中虽大都能体现出来,但不尽人意处 　　也比比皆是:拐卖妇女儿童、侵害妇女的犯罪活动时有出现;农村妇女的财产继承权在农村得不到承认;包办、买卖婚姻时有出现;童养媳、纳妾、娼妓活动也死灰复燃。要教她们学法、懂法、用法,提高法律意识,熟知自己的权利,用法律保护自己的权利。 　　(三)经济知识 　　由于受传统农耕思想和自己受教育水平有限的影响,农村绝大部分“留守妇女”的生活和社会关系仍然被局限在血缘和窄小的地域范围内,对市场经济知识和规律知之甚少,她们从潜意识里害怕商品交易,认为这是男人的事。要教她们市场经济知识,了解市场经济,了解自身价值。农村“留守妇女”创造的价值往往被维持家庭日常生活需要而掩盖和埋没,农村“留守妇女”日益加重的劳动带来的不是更多的现金收入,而是更大的“对家庭的隐性贡献”,与外出就业的丈夫创造的相对较多的显性收益形成了巨大反差,女性处于十分不利的境地。要让她们知道自己的家务劳动也是有价值的,并不见得赚的钱才是为家庭作贡献,要让她们活的理直气壮。 　　(四)农业科技文化知识 　　农村“留守妇女”的科技水平不适应高速发展的新形势需要。农村“留守妇女”虽然掌握了一两门浅层次的种植、养殖、加工技术,但是掌握高新技术的人数不多。譬如很多“留守妇女”能够掌握对农作物按时打药、施肥、浇水这些基本的管理技术,但对如何配方施肥、化学控制等高层次科技管理知识知之甚微,不适应发展现代化大农业的需要。因此,要加大现代农业科技知识培训力度,提高农村“留守妇女”的科技水平。 　　(五)卫生保健知识 　　生理教育是对农村“留守妇女”的特殊教育,帮助农村“留守妇女”认识自己,正确对待自己,保护身体,顺利渡过各个不同生理阶段,科学和自信地走向人生。农村“留守妇女”的生理教育包括“五期”(月经期、妊娠期、产褥期、哺乳期、绝经期)教育和性教育。“五期”期间的特殊劳动保护和卫生保健的政策和规章制度,应作为教育内容让广大农村“留守妇女”了解。性教育在农村妇女的特殊教育中应占重要位置。性生理、性阶段、性??能、性观念、性生活等,是农村“留守妇女”认识自己的一个重要窗口,它能帮助农村“留守妇女”消除女性性神秘感、自卑感,正确看待贞操问题,破除性是万恶之源的观念