电磁场与电磁波讲稿.doc

电磁场与电?磁波(1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5) 绪论 1831年?1865年?—沙伐尔定律?和法拉第电?磁感应定律?）基础上，提出了位移?电流的基本?假设，归纳总结出?麦克斯韦方?程，奠定了经典?电磁理论的?基础。麦克斯韦方?程组给出了?电磁场的空?间分布和随?时间变化的?全部规律，预言了电磁?波的存在。这个预言于?1888年? 当今世界，电磁场与电?磁波的理论?知识的应用?非常广阔。它不仅应用?到了通信、雷达、广播、电视，还是导航、遥控遥测等?领域中，欢应用到了?无损检测，地球物理勘?探等领域中?。例如美国休?斯顿大学研?制的高速公?路质量检测?仪，石油测井作?业中采用的?感应测井仪?，中国科学考?察队测量南?极冰盖厚度?和地球勘探?物理工作者?测量地层厚?度和特性的?地质雷达都?是电磁场与?电磁波的理?论知识的应?用的例子。 生物电磁学?也是与电磁?场相关联的?一门新学科?，它研究电磁?场与生物系?统的相互作?用、相互影响的?关系。 但是，运行中的电?子、电气设备大?多伴随着电?磁能量的转?换，使得高密度?、宽频谱的电?磁信息充满?整个人类的?生存空间，构成极其复?杂的电磁环?境，出现了电磁?干扰和电磁?污染。例如据报道?，经常使用手?机的人产生?脑癌的几率?就大一些。人类面临的?一个新问题?就是如何提?高电子系统?在复杂电磁?环境下正常?运行的能力?和改善人类?生存环境。 电磁场与电?磁波几乎渗?透了人类涉?及到了所有?领域，所以这门功?课十分重要?，是高等学校?电子信息类?及电气信息?类专业本科?生必修的一?门技术基础?课。这门功课授?课时间为4?8课时，矢量代数、矢量微积分?、微分方程和?一些特殊函?数是必备的?数学基础，电磁学是必?备的物理基?础。它涉及到了?综合性大学?物理专业本?科生《电动力学》的部分内容?。 第一章 矢量分析 矢量分析是?研究电磁场?的空间分布?和变化规律?的基本数学?工具。本章将介绍?标量场和食?量场的概念?和运算规律?。 1.1坐标系 任何三维空?间的坐标系?都要有三个?独立的坐标?变量，，。 直角坐标系? 在直角坐标?系中，=x，=y，=z, 如图1.1.1.1所示。 方程组P(x, y, z) dx dy dz =x=常数， =y=常数， =z=常数， 分别代表与?x、y、z轴垂直的?三组平行平?面，如图1.1.1.2所示。 (a) x=常数， (b) y=常数(c) z=常数，, 。 其体积元为?dV=dxdyd?z。 1.1.2 柱坐标系　 柱坐标系如?图1.1.1.2所示。三个独立的?坐标变量=ρ， =φ，=z。与直角坐标?变量的变换?关系如下： x= ρcosθ?, , z=z,或 ，，z=z, 式中，三个坐标变?量的取值范?围为，和。柱坐标系中?基矢的三个?线段元为，和。如图1.1.1.3所示其面?元为 体积元为 1.1.3 球坐标系　 如图1.1.1.4所示，球坐标系的?三个坐标变?量矢径的长?度r，矢径与z轴?的夹角和矢?径在xy平?面上的投影?与x轴的夹?角。 球坐标变量?，和与直角坐?标变量x, y, z之间的变? ，和，或 ， 和。 如图1.1.1.5所示，在球坐标下?沿基矢方向?的三个线元?为， 和；面元为；体积元为。 1.2 标量场和矢?量场 标量：只考虑大小?不考虑方向?的量 ，其定义域为?（，）。数学上实数?域内的任一?代数量都可?称为标量。如果它被赋?予物理单位?，则成为一个?具有具体物?理意义的标?量，如电压u，电荷量Q，电流i，面积S等。 矢量：既有大小又?有方向的量?。例如空间中?一矢量，如图1.1所示。 P 图1.1 P(x,y,z)点处的矢量? 线段长度A?是矢量的模?。箭头方向是?是矢量的方?向，用单位矢量?/A表示，其定义域为?（0，）。矢量被赋予?物理单位，则成为一个?具有具体物?理意义的矢?量，如电场强度?，磁场强度，速度矢量等?。 矢量标积：如图1.2所示， 图1.2 矢量标积 和是两个任?意矢量，是它们之间?的夹角，A和B是它?们的模，则它们的标?积为 （1.1.1） (i) 是锐角时，cos0，为正； (ii) 是纯角时，cos0，为负； (iii) 是直角时，cos=0，为=0； (iv) =，满足交换律?。 矢量矢积：如图1.3所示， 图1.3 矢量矢积 和是两个任?意矢量，是它们之间?的夹角，A和B是它?们的模，则它们的矢?积为