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儿童行为观察与研究 黑龙江幼儿师范高等专科学校学前教育系 罗秋英 第一章儿童行为观察与研究的概述 第一章儿童行为观察与研究的概述 二.儿童行为观察与研究的意义 1.观察法是一切研究活动的前提和基础 2.观察法是科学研究最常用的方法 3.观察法是科学研究最真实、可靠的方法 4.观察法是科学研究进行验证的方法 三、儿童行为观察与研究的特点 四.儿童行为观察与研究的基本原则 1.目的性原则 2.直接性原则 3.系统性原则 4.选择性性原则 5.前瞻性原则 第一章儿童行为观察与研究的概述 思考与拓展 1.观察法有哪些优点与不足？ 2.为什么对儿童的行为的研究适合用观察法？ 3.例举观察法应该遵循的基本原则？ 4.你认为儿童的哪些行为适合用观察的方法进行研究？ 第二章 儿童行为观察与研究问题的确立 学习要点： 1. 儿童行为观察与研究问题的确立的意义和基本原则； 2.儿童行为观察与研究问题的来源； 3.儿童行为观察与研究问题确立的方式； 4.儿童行为观察与研究问题论证报告的撰写。 第二章 儿童行为观察与研究问题的确立 一.什么是儿童行为观察与研究的选题 选题就是确定儿童行为观察与研究的课题 二.儿童行为观察与研究选题的意义 （1）良好的课题体现着幼儿教师自身的素质 （2）优秀的课题影响着研究活动的价值 （3）良好的课题制改着研究活动的顺利开展 三.儿童行为观察与研究选题的原则 1.实用性原则 是进行行为观察与研究的基本原则 2.量力性原则 3.创新性原则 4.科学性原则 四.到哪去寻找儿童行为观察与研究的课题 1.从《纲要》中引伸课题 2.从日常教育实践中发现问题 3.从学前教育、教学的理论的学习中探索课题 4.从学前教育改革发展的关注问题中抓住问题 5.从学前教育的科研规划中衍生课题 五.儿童行为观察与研究选题的步骤 （一）了解情况 （二）深入分析 （三）确立课题 （四）课题论证 1.课题论证的含义 2.课题论证的内容： 3.课题论证报告的撰写 （1）课题名称 (2)儿童行为观察与研究课题的目的、意义 (3)课题研究的指导思想? （4）课题研究的目标? （5）课题研究的基本内容 （6）课题研究的国内外现状 （7）课研究的基本步骤?  （8）课题研究的主要方法? （9）课题研究的成果形式? （10）课题研究的组织机构和人员分工? 第二章 儿童行为观察与研究问题的确立 思考与拓展： 1.什么是儿童行为观察与研究的选题？ 2.思考你的身边学前教育现象，哪些可以作为课题进行研究？为什么？ 3.你认为开展科学研究活动要注意的问题有哪些？ 4.对你来说进行研究活动的困难都是什么？ 第三章 儿童行为观察与研究类型的 知识要点： 1.儿童行为观察的基本类型 2.儿童行为观察的注意事项 3.不同的行为观察法应掌握的基本步骤 第三章 儿童行为观察与研究类型的 一.自然观察和实验室观察 （一）自然观察 （二）实验室观察 二.直接观察与间接观察 （一）直接观察 （二）间接观察 三、隐性观察和显性观察： （一）隐性观察 （二）显性观察 四、结构观察和非结构观察 （一）结构性观察 （二）非结构观察 五.抽样观察和跟踪观察 （一）抽样观察 (二)跟踪观察 第三章 儿童行为观察与研究类型的 思考与拓展： 1.例举儿童行为观察的基本类型 2.自然观察法的基本操作步骤有哪些？ 3.实验室观察法的基本操作步骤有哪些？应该注意哪些问题？ 4.试编写一份对班级中学习好的同学进行观察的观察提纲。 5.在所学习的这些方法中，你更乐于采用哪种方法进行研究活动？说说你的原因。 6.上网搜集运用观察法进行科研活动的案例 第四章 儿童行为观察与研究方案的设计 知识要点： 1.方案的含义、意义及内容要求； 2.儿童行为观察与研究方案的设计过程 3.儿童行为观察与研究方案的设计要求 第四章 儿童行为观察与研究方案的设计 一.什么是方案 （一）方案的含义 （二）制定方案的意义 （三）方案的内容要求 （四）研究方法 （五）研究对象 （六）研究程序 （七）成果形式 （八）研究组成员 （九）经费预算及设备条件的需要 第四章 儿童行为观察与研究方案的设计 二、如何制定儿童行为观察与研究的方案 （一）提出研究假设 （二）分析研究变量 （三）确定观察与研究对象——抽样 （四）选择恰当的方法 （五）观察工具材料的准备 第四章 儿童行为观察与研究方案的设计 三.制订儿童行为观察与研究方案的要求 （一）认真细致 （二）明确具体 （三）科学性 （四） 参与性 第四章 儿童行为观察与研究方案的设计 思考与拓展: