五年级数学下册导学案设计.docVIP

盐池县第一小学2014-2015学年度 第 二 学 期 教 学 进 度 表 周次 起止时间 课 题 课时 备注 一 3月1日/ 3月6日 报名注册 打扫室内外卫生 分发课本 常规教育 第单元（）第单元（）/ 3月13日 因数和倍数……1课时 2、3、5的倍数的特征…… 3课时 4 三 3月16日/ 3月20日 质数和合数……1课时 因数和倍数练习……1课时 第二单元检测和讲评……2课时 4 四 3月23日/ 3月27日 第单元 长方体和正方体长方体和正方体的认识……课时长方体和正方体的表面积……课时长方体和正方体的表面积……课时/ 4月3日 长方体和正方体的体积……课时/ 4月10日 长方体和正方体的体积……课时整理和复习……1课时第单元检测/ 4月17日 第单元检测第单元/ 4月24日 分数的意义...... 2课时 真分数和假分数......2课时 4 九 4月27日/ 5月1日 真分数和假分数...... 1课时 分数的基本性质....... 2课时 约分....... 1课时 4 十 5月4日/ 5月8日 约分....... 4课时 4 盐池县第一小学2014-2015学年度 第 二 学 期 教 学 进 度 表 周次 起止时间 课 题 课时 备注 十一 5月11日/ 5月15日 通分....... 4课时 4 十二 5月18日/ 5月22日 通分....... 1课时 分数与小数的互化....... 2课时 整理和复习1……课时/ 5月29日 第单元检测第单元/ 6月5日 解决问题……2课时 第五单元检测/ 6月12日 第单元分数的加法和减法/ 6月19日 分数加减混合运算...... 3课时 整理和复习....... 1课时 4 十七 6月22日/ 6月26日 综合与实践：打电话...... 1课时 第七单元/ 7月3日 第单元数学广角第单元期末整册教材系统复习/ 7月10日 第单元期末整册教材系统复习/ 7月17日 期末 单 元 主 题 观察物体 主备人 杨茜 单元学习内容 根据平面图形还原立体图形： 给出一个方向 给出三个方向 单元教材分析 在学生经历了从不同角度观察实物和单个立体图形以及几何组合体的学习基础上进一步学习。根据平面图形还原立体图形，包括从给出的一个或三个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体，培养学生的推理能力和空间观念。 根据儿童已有的经验及心理发展规律，按从易到难、螺旋上升的编排原则，小学阶段观察物体分三个阶段进行编排。首先，帮助学生从直观观察立体图形，头脑中建立表象，能够根据直观立体图形进行想象；进而，分辨不同方向观察立体图形得到的形状图；进一步，由建立的几何直观进行空间想象，通过逆向推理，根据观察到的形状图还原立体图形。这样按梯度编排，循序渐进地促进学生空间观念的发展，提高学生空间想象能力。 单元学习目标 1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。 2、通过观察物体，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 3、通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。 单元学习重点 1、认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。 2、正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 单元学习难点 从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。 2、正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 单元课时安排 2课时 盐池一小五年级数学（下）导学案 课 题 观察物体 授课时间 年 月 日 教学课时 第1课时 学习内容 教材第2页的内容。 学习 目标 1、根据从一个方向看到的图形，用小正方体摆出相应的几何组合体，体会摆法的多样化。 2、根据从三个方向看到的图形摆出相应的几何组合体，体会有些摆法的确定性。 3、使学生经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程，积累活动经验，提高学生的空间想象和推理能力，进一步发展空间观念。 学习 重点 根据看到的平面图形按要求摆出相应的立体图形。 学习 难点 借助空间想象还原立体图形。 教学 准备 课件 导 学 流 程 个性修改 一、 复习 口算训练： 7×0.08= 6.3÷2.1= 0.85×20= 1÷8= 2.4×0.56= 2÷0.62=