《第二单元开启智慧第七课记忆有方课件》高中心理健康教育辽师大版高中二年级_2.pptVIP

飞机、树、信封、耳环、水桶、唱歌、篮球、儿童 63 85 34 27 59 48 92 47 12 75 28 41 76 29 59 24 67 19 83 49 23 91 12 46 58 62 87 93 25 98 28 32 45 16 73 51 记忆结果评价： 如果把一行中的１２个数字正确的写下来，记忆力是惊人的；如果能写下８个数字以上，记忆力可得优；如果能写下４个数字以上，记忆力只能算一般；如果写下的数字在４个以下，则记忆力很不理想。 ——提高记忆效率 记忆是人脑识记、保持和再现信息的过程。 pest regret confuse equip focus hunger crop statistic expand freedom mineral comment root producer humour sunburnt 记住之后，进入的还是短时记忆，很快就会遗忘的…… 下面的这些生词,我们该怎么去记住它们呢? 人的记忆痕迹也会随着时间的消逝而渐渐消退。于是，人便产生了遗忘。 由于记忆材料的相互干扰而产生遗忘。 由于检索困难而不能重现记忆过的东西。 规律一 在识记后,短期内遗忘较多，在过了较长时间间隔后，记忆保持的分量减少了，遗忘的发展也较慢了。 TH EB TTL OY TSD OWN ELI SI THE LITTLE BOY SITS DOWN HE WANTS TO STUDY ENGLISH HE NTS TO DY ENG WA STU LISH 规律二：有意义的材料不容易忘记。 莲花、电灯、扑克牌、黑板、松树、葡萄、蛤蟆、寺院、山羊、秋千、飞机、树、信封、耳环、水桶、唱歌、篮球、儿童、腊肠、鼻子、气球、天空、导弹、苹果、小狗、闪电、街道、柳树 莲花、电灯、扑克牌、黑板、松树、葡萄、蛤蟆、寺院、山羊、秋千、飞机、树、信封、耳环、水桶、唱歌、篮球、儿童、腊肠、鼻子、气球、天空、导弹、苹果、小狗、闪电、街道、柳树 规律三：中间的材料较难记。 记 忆 规 律 ： 规律三：处在材料中间部分的内容容易遗忘。 规律二：有意义的材料更容易记忆； 规律一：记忆过程中，遗忘先快后慢； 启示一：根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，对当天所学的知识及时复习，可减少大量的遗忘。 在测验与考试前再复习一下，记忆效率可以大大提高。 平时学习时如能做到150%的过度学习程度，就会达到最大的学习效率。 启示二：根据识记有意义的材料不容易忘记的规律，在学习中对自己所学的知识进行某种加工，使之更有意义，更易识记。 （1）谐音法： 根据要记忆的材料与某些谐音的关系，使之建立某种语音联系的方法。例如： 记忆《辛丑条约》的内容： 1、赔款（钱）4亿5千万两 ； 2、禁止人民反抗； 3、允许外国驻兵； 4、修建使馆； “钱、禁、兵、馆”－－－前进宾馆 π =3.1415926535897932394626…… 山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。 大不了，又挨踢 俺不能死 W=Uit ambulance 如：气球、天空、导弹、苹果、小狗、闪电、街道、椰树 （2）联想法： 在日常生活中司空见惯的事物容易遗忘，而奇特的事物就容易记住。世界上有很多事物是风马牛不相及的，如果用奇特的超乎寻常的联想就能容易地记住。 我被气球吊上了天空，骑在一颗飞来的导弹上，导弹射出一个苹果，掉在小狗头上，小狗受惊后像一道闪电似地奔跑，窜过街道，冲在椰树上，死了。 hatred —— 小红帽非常憎恶大灰狼。 forget —— 为了得到新的，必须要忘记旧的。（for—为了、get—得到） forever —— 为了曾经许下的誓言，我们将会永远地相爱。（for—为了，ever—曾经） consent —— 获得共同的感觉就意味着同意。（con—共同，sent—感觉） classmate —— 班级里的伙伴就是同班同学。（class—班级，mate—伙伴） airline —— 空中的线就是航线。（air—空中，line—线） catcall clockwork hesitate