《第十六课目标人生的灯塔课件》高中心理健康教育辽师大版高中一年级_1.pptVIP

LOGO ——符 莉 芬 相互尊重 用心感受 真心交流 耐心倾听 课 堂 原 则 游戏：大风吹 规则： 主持人:“大风吹” 学生一起:“吹什么？” 主持人:“吹……”，符合条件的同学站起来。 游戏：寻找岛屿 A岛：美丽浪漫的岛屿。岛上充满了美术馆、音乐馆，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时，当地的原住居民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。 I岛：深思冥想的岛屿。岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅，平畴绿野，适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科博馆，以及科学图书馆等。岛上居民喜好观察、沉思、学习，祟尚和追求真知，喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 C岛：现代井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。 R岛:自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物林、自然生态保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。 S岛：友善亲切的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区服务网络完善，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。 E岛：显赫富庶的岛屿。岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。 游戏：寻找岛屿 请认真思考： （1）如果你必须在6个岛之中的一个岛上生活一辈子，成为这里岛民的一员。你更喜欢哪一个岛？为什么？ （2）你的能力更适合在哪一个岛上生存？为什么? （3）根据目前的情况，你更需要哪一个岛上？ 依次记下选择，并与结果进行比对。 1.实用型（R型） 喜欢实际操作，做事喜欢遵循一定的规则； 动手能力强，做事手脚灵活，动作协调，喜欢与机器、工具打交道； 表达能力不强，不善于与人交际，思想较保守，对新鲜事物不太感兴趣； 喜欢户外活动，喜欢独立工作或和少数人合作； 一般不喜欢从事教育服务性以及频繁与人打交道的职业。 主要职业：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人；矿工、木工、电工、鞋匠等；司机，测绘员、描图员；农民等。 2.研究型（I型） 抽象思维能力强，对自然现象和自然规律很感兴趣，喜欢同观念而不是同人和事务打交道，求知欲强，肯动脑，善思考； 思维逻辑性较强，善于通过分析思考解决面临的难题，但并不一定实现具体的操作。 喜欢独立的和富有创造性的工作，总是渴望创新。 主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机程序设计员等。 3.艺术型（A型） 喜欢自我表达，有很强的自我表现欲，喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值； 想象力很丰富，创造力很强，喜欢凭直觉作出判断，感情丰富，容易冲动； 不愿遵从条条框框，不喜欢按部就班地做事； 不喜欢从事重复性强的工作。 主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。 4.社会型（S型） 有较强的社会责任感和人道主义倾向，社会适应能 力较强； 喜欢从事对他人进行传授，培训，教导等方面的社 会服务活动； 善于与人交往，乐于处理人际关系，愿意发挥自己 的感染力和说服力，倾向于成为群体的组织者。 主要职业：教师、医生、护士、公关人员、销售、慈善工作者、志愿者、心理学工作者，社会活动家等。 5.企业型（E型） 精力充沛、充满自信，喜欢竞争和冒险，具有领导才能； 总试图让别人接受自己的观点。不愿从事精密工作，不喜欢需要长期复杂思维的工作； 喜爱权力、地位和物质财富，非常在乎实际结果和工作的挑战性； 喜欢从事组织策划及向周围人发号施令的工作。 主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。 6.事务型（C型） 喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务； 不喜欢冒险和竞争，做事乐于循规蹈矩，照章办事； 工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律； 更加喜欢室内工作，喜欢和数据、公文、图表打交道。 主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书；图书管理员；旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。 游戏：寻