人教版二年级语文精品教学-第6课第2课时.pptVIP

1、 “我”是谁？ 王宁 2、当林老师让大家补选一名劳动委员时，为什么教室静悄悄的？ “静悄悄”代表什么呢？ 3、当王宁说：“我选我”时，为什么大家都愣住了。 “愣住”的意思是什么呢？ 4、王宁为什么要选自己当劳动委员。  ①王宁和李小青是好朋友，非常想学习李小青爱劳动，爱集体的优点；②王宁有信心，有决心，能做得像李小青那样热爱劳动、关心集体。） * * * 第二课时 1、复习本课8个生字及新词，会写“校、切”等6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习，为大家服务。 学习目标： 自学指导一： 请同学们自由朗读课文，读完后组内交流如下问题： 1、“我”是谁？ 2、当林老师让大家补选一名劳动委员时，为什么教室静悄悄的？ 3、当王宁说：“我选我”时，为什么大家都愣住了。 4、王宁为什么要选自己当劳动委员。 （8分钟后展示学习成果） 选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来，说：“我选我”。 我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。 王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。 就是一点声音都没有。 说明大家对补选劳动委员这件事很认真，都在想该选谁劳动委员。 “愣住”的意思是遇到没有想到的情况时呆住了。 大家愣住的原因是王宁的发言大家都 没有想到。因为一般选举总是选别人， 难得有人选自己。 请同学们在小组内分角色练读课文，组长组织分工。 （5分钟后展示合作成果） 自学指导二： 自学指导三： 请同学们先仔细观察第30页“我会写”中的“样、校、切、教、响、班”6个字，然后同桌交流怎样把这6个字写正确、写美观，最后写在书中的田字格里。 （3分钟后比一比谁写得漂亮。） * * * *