老年群体媒介形象研究 ——以《新京报》为例-research on the media image of the elderly group - taking beijing news as an example.docxVIP

学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：日期：年月日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者：日期：年月日摘要随着我国老龄化程度的不断加深，老龄人口占总人口的比例持续增加，学界对老年传播的研究逐渐重视。截至2015年底，我国60岁以上的老年人口已达2.22亿，占总人口的16.1%，老年人口比例不断增加，老龄化程度持续加深。北京的老龄化程度略高于全国平均水平，居各省市前列，具有一定代表性，因此本论文立足北京，以主流媒体《新京报》为样本，对老年群体媒介形象进行研究。本文选取《新京报》2010——2015年有关老年群体的804篇新闻报道作为样本，通过量化的方法，从总体性、历时性和对比性三个维度对样本进行内容分析，考察《新京报》呈现的老年群体媒介形象的特征，指出《新京报》在构建老年群体媒介形象时存在建构的媒介形象与现实形象存在较大差异和深度报道缺乏等不足，笔者对这些不足产生的原因进行了分析，并提出正向建构老年群体媒介形象的建议。研究认为，从总体上看，《新京报》中老年群体的媒介形象呈三个特点：被救助的弱势群体形象，受伤受害的不幸群体形象，老有所为的积极群体形象；从历时性上看，关于老年群体的新议题出现并成为热点话题，比如“扶老人”话题和“广场舞大妈”话题，这类议题在2010年之前几乎没有报道，但是在近几年成为了新闻热点，研究同时发现，对这类议题的报道，媒体由刚开始的负面报道倾向逐渐转向积极舆论引导，这是值得肯定的；从对比性上看，通过比较《新京报》和网络舆论对于老年群体媒介形象的建构，发现老年群体媒介形象的污名化主要在网络舆论中形成，在纸媒中表现并不明显。通过对《新京报》中关于老年群体的报道进行研究，笔者认为媒体在建构老年群体媒介形象时存在一定不足，积极正向的建构老年群体媒介形象，离不开政府、媒体、媒体从业人员的多方参与。关键词：老年群体；媒介形象；《新京报》IAbstractAsChinacontinuestodeepenthedegreeofaging,theproportionofthetotalpopulationoftheelderlypopulationisincreasing,theacademicpaymoreattentiontothestudyoftheelderly.Atoftheendof2015,Chinaselderlypopulationofover60yearsoldhasreachedtwohundredandtwentytwomillion,accountingfor16.1%ofthetotalpopulation.Theproportionoftheelderlypopulationcontinuestoincreasesothatthedegreeofagingisdeepeninggradually.TheagingdegreeinBeijingnowadaysisslightlyhigherthanthenationalaverageandoccupiestheforefrontofotherprovinces.AccordingtoBeijingownsthecertaindegreeofrepresentation,thispaperbasedonBeijingtostudyofthemediaimageoftheelderlygroupinaccordancewiththesampleofthemainstreammedia“BeijingNews”.Thispaperselected804newsreportsform“TheBeijingNews”relatedtoolderagegroupsfrom2010to2015asthesampleandanalyzedthesamplecontentinthreedimensionsincludinggeneral,diachronicandcomparative,