河南省商丘市柘城县八年级物理下册 第十章 浮力本章复习和总结教学案 （新版）新人教版.docVIP

浮力 环节1课前自学准备 教学目标 1.认识浮力，了解浮力产生的原因，会利用弹簧测力计“称重法”测量浮力，了解影响浮力大小的因素. 2.知道阿基米德原理，会利用阿基米德原理计算浮力的大小. 3.理解浮沉条件，能利用浮沉条件解释轮船、潜水艇、飞艇和热气球等的工作原理. 教学重点 1.实验法：会正确使用量筒、弹簧测力计、烧杯等仪器来探究阿基米德原理和影响浮力大小的因素. 2.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识. 3.讲练结合法：通过典型习题的讲解，帮助学生加深理解浮力知识的内涵，熟悉解题方法与技巧. 教具准备 多媒体课件 教学课时 1课时 步骤2课前自主学习 课前预习 1.浸没在液体（或气体）里的物体受到重力和浮力的作用. （1）当F浮 G物时，物体将上浮，最终漂浮，此时ρ物 ρ液；在未露出液面前，V排 = V物. （2）当F浮G物时，物体将下沉，此时ρ物 ρ液，V排 = V物. （3）当F浮=G物时，物体将悬浮，此时ρ物 = ρ液，V排 = V物. 2.漂浮在液面上的物体，F浮=G物，此时ρ物 ρ液，V排 V物. 环节2 课堂教学展示 步骤3课堂互动探究 巩固复习 教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固. 本章总结 知识点1 探究影响浮力大小的因素 例题1在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验.请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题. a b c d 备课笔记 知识总结： 浮力的大小一般有以下几种计算方法 （1）称重法：把物体挂在弹簧测力计上，记下弹簧测力计的示数为G，再把物体浸入液体中，记下弹簧测力计的示数为F，则F浮=G-F. （2）压力差法（浮力产生的原因）：F浮=F向上-F向下，该方法适用于高度已知的形状规则的正方体、长方体或圆柱体. （3）公式法（阿基米德原理）：F浮=G排=m排g=ρ液gV排，普遍适用于计算任何形状物体受到的浮力. （4）平衡法：即物体漂浮或悬浮时，物体处于平衡状态：F浮=G. 在解决有关问题时，要熟练运用这几种方法，看哪种方法求浮力更简便，有时还要注意这几种方法的综合应用. 本章总结 （1）物体全部浸入水中受到的浮力是______N. （2）根据图a、c、d实验可得出浮力的大小与____________有关. （3）根据图______实验可得出浮力的大小与排开液体的体积有关. 解析：当物体在空气中称量时，弹簧测力计示数为物体的重力，当物体浸在液体中时，由于受到液体对物体向上的浮力，弹簧测力计示数减小，此时弹簧测力计与物体重力之差为物体此时所受液体浮力的大小，因此可得c图中物体浸没在水中时所受浮力为F浮=3.8N-2N=1.8N；由图a、c、d可知，物体排开液体的体积相同，弹簧测力计的示数不同，物体在水中和酒精中受到的浮力不同，由此可知，浮力的大小与液体的密度有关；而图a、b、c三个图中排开的液体相同，只是排开液体的体积不同，所受浮力不同，所以得出物体所受浮力大小与排开的液体的体积有关. 答案：（1）1.8（2）液体密度（3）a、b、c（或b、c） 知识点2 阿基米德原理 例题2 如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓受到的浮力是（ ）（G取10N/kg） A.0 B.0.3N C.0.5N D.0.8N 解析：观察图中的石鼓，中间的圆柱部分和上部没受到水的压力，下底没有与水接触，也不受水向上的压力，故石鼓中间圆柱部分不受浮力，石鼓两侧弯曲部分受浮力，根据阿基米德原理，F浮=ρG（V-Sh）=1×103×10×（80-10×5）×10-6N=0.3N. 答案：B 例题3 (多选)一个大物块甲，先后两次分别在小物块乙和小物块丙的作用下，其上表面恰好与水面相平，甲、乙之间用绳连接，如图所示.则下列说法正确的是（ ） A.两种情况下，甲物块所受浮力相等 B.绳的拉力与丙物块的重力大小相等 C.乙物块的密度比水小 D.乙物块的质量比丙物块大 解析：A项，因为两种情况下，甲排开的水的体积相同，所以甲所受浮力相同；B项，第一种情况，甲所受的平衡力为F浮=G甲+F拉，第二种情况甲所受的平衡力为F浮=G甲+F压，分析丙的受力情况知G丙=F支，F支与F压为一对相互作用力，结合分析得F拉=F压=G丙，故B对；C项，对乙进行受力分析，得F拉+F乙浮=G乙，显然F乙浮G乙，即ρ水V乙Gρ乙V乙G，即ρ水ρ乙，C错；D项，由B项