《探索与发现（一）三角形内角和课件》小学数学北师大版四年级下册.pptVIP

小组活动记录表   第 组 拼一拼 * 北师大版小学数学第八册 湖光中心小学临西校区：李爱金 我有一个直角，我的内角和才是最大的。 我的个头大，我的内角和一定比你们大！ 是这样的吗？ 三角形三个内角的度数之和叫做三角形的内角和 角 角 角 边 边 边 顶点 顶点 顶点 小组合作探究： 量一量课前准备的三角形三个内角的度数并标注（测量时要认真，力求准确） 把测量结果记录在表格中，并计算三角形内角和。 讨论：从刚才的测量和计算结果中，你发现了什么？ ● ● ● 三个内角的和 每个内角的度数 三角形的形状 我们发现： 1、我们把三角形的三个角撕下来，拼在一起。 2、动手折一折。（参照课本24页的图示） 3 2 3 1 平角： １８０ 。 　折一折： 我发现： 三角形的内角和是＿＿＿． １８０ 。 1 1 2 2 3 3 3 1 2 课堂检测： 　　一、填空。 1、任意一个三角形的内角和都是 （ ）度。 2、如果一个三角形的两个内角度数之和等于90度，则这是一个（ ）三角形。 3、一个三角形的两个内角分别是80度和75度，它的另一个角是（ ）度。 ● 180 直角 25 二、我是小判官：（下列说法对的打“√”，错的打“×”） 1、钝角三角形有内角和大于锐角三角形的内角和。（ ） 2、直角三角形的两个锐角和是90度。（ ） 3、钝角三角形的两个锐角之和大于90度。（ ） 4、三角形有一个内角是40度，另一个内角是45度，那么这是一个钝角三角形。（ ） × × √ √ 三、求出下面各角的度数。 35 90 ？ ？ 25 75 45 ∠A=( ) ∠C=( ) ∠B=( ) ？ A A A B B B C C C 80° 55° 115° 20° 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？ 1800－700×2 = 40° 1800－700 －700 = 40° 70° 70° ? 180°－（ 70° + 70°） = 40° *