《探索与发现（四）商不变的规律课件》小学数学北师大2001课标版四年级上册课件_1.pptVIP

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2018-05-26 发布于贵州
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《探索与发现（四）商不变的规律课件》小学数学北师大2001课标版四年级上册课件_1.ppt

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《探索与发现（四）商不变的规律课件》小学数学北师大2001课标版四年级上册课件_1

北师大版四年级上册商不变的规律石庙子西堡小学黄淑莹 1.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。你能解释他们这样计算350÷50的理由吗？ 2.下面的计算对吗？和同伴交流。 3.计算下面各题，并与同伴进行交流。 4.在○里填运算符号，在□里填上适当的数。探究练习填空： ①如果a÷b=9,那么（a×5）÷（b×5）的商是（）. ②两数相除，商是8，余数是10.如果被除数与除数同时扩大到原来的10倍，商是（），余数是（）。拓展练习：下面是淘气计算400÷25的过程，观察计算的每一步，你受到什么启发？ 400÷25 ＝（400×4）÷（25×4）＝1600÷100 ＝16 你能用这个方法计算下面各题吗？ 150÷25 2000÷125 同学们：再见商不变规律 24÷8=（24×8）÷（8× □ ） 360 ÷60=（360 ÷ 10） ÷（60 ÷ 10） 96 ÷6=（96 ○ □ ） ÷ （6 ○ □ ） 9 ÷3=（9+18） ÷ （3+ □ ）