《第节地球的自转课件》初中科学浙教2011课标版七年级下册课件_3.pptVIP

4.2 地球的自转 （天台实验中学 赵优宏） 判断运动:哪列火车在动? 判断运动:星辰怎样运动？实际谁在动？ 北极上空 南极上空 地球作逆时针方向旋转 地球作顺时针方向旋转 观察地球的自转方向 体验恒星的转动 自己 地球（自西向东转） 屏幕 恒星 我 还有哪些现象能证明地球是在不停自转? 1、台风中心的旋涡； 2、太阳的东升西落； 3、 一天内杆影长度的变化…… 太阳 地球 平行光线板 地球仪 光线直射赤道附近,位置固定不动 绕轴自西向东转 方向 方向标 南北方向与经线一致 ，东西方向与纬线一致 原型 模型 模拟要求 观察者 木棍 固定在方向标的中间 东 南 西 北 验证因地球自转而引起太阳的东升西落 构建模型 通过实验，发现太阳从 升起 落下。这与实际现象 。太阳方位变化的原因是？ 东方 偏南方 西方 西方 符合 东方 A B C 图A 图B 图C 太阳相对人的位置 时间 验证因地球自转而引起太阳的东升西落 早晨 正午 黄昏 地球上有昼夜之分，为什么？ 宇宙中的天体是不是都有昼夜现象？ 北极 A C B D 夜半球 昼半球 昏线 晨线 地球上昼夜交替现象 逆时针 晨昏圈与经线一定重合吗？ 它与光线有什么关系？ A B C D ①该图是以地球 极为中心的极地投影图， 理由是 。 ②图A、B、C、D四地中，处在白昼的是 ，处在黑夜是 ，处在晨线上的是 ，处在昏线上的是 。 北 地球逆时针方向旋转 D B C A 4. 1、假如地球反方向自转，那么太阳视运动有什么变化？ 假如地球自转速度减慢，那么一“天”的长度将怎样变化？ 2、昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有没有好处？ 昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球上生命有机体的生存和发展。 天台两次黎明来临的时候，地球刚好自转了____周，先后经历了___个白昼和___黑夜，共___天，约_____小时。 1 1 1 1 24 2.哪个国家位于我国的背面？现在我们在教室学习，那个国家大多数人在干什么？ 3.时间单位“日”是以下列哪种运动为基础的（ ） A. 地球公转 B. 地球自转 C. 月球公转 D. 月球自转 B 4、下列图形，哪些正确表示地球的自转？ B N C S D A A C D B 5、图中A、B、C、D四地此时 处在晨线上的是 ； 处在昏线上的是 ； 处在正午的是 ； 处在黑夜的是 ； C A D B 北极 6.在下面四幅图的A、B、C、D四点中，处于黄昏的是(　　) B 从网上查找更多关于“地球自转”的信息。如：证明地球自转的方法（傅科摆），尝试设计并证明地球自转的其他方法。 百度全科：/view/43598.htm 傅科摆实验 * 用什么代表太阳？什么代表方向？方向标是怎样指示方向的？假如观察者位于指向标的中央，请把指向标固定在我们所在的位置 * * 用什么代表太阳？什么代表方向？方向标是怎样指示方向的？假如观察者位于指向标的中央，请把指向标固定在我们所在的位置 *