辽宁省北票市高级中学人教版高中生物必修2第2章第2节基因在染色体上课件 （共20张PPT） .pptVIP

第二章第2节 基因在染色体上 一、萨顿假说 发现问题：用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现：孟德尔假设的一对遗传因子，即等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。 尝试分析基因与染色体的关系 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 传递中的性质 成对 成对 成单 成单 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方，一个来自母方 自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性、独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 基因和染色体之间具有平行关系---基因在染色体上 矮 茎 高 茎 × 减数 分裂 受 精 减数 分裂 高 茎 减数 分裂 高 茎 高 茎 高 茎 矮 茎 P 配子 F1 F1配子 d d DD d D Dd d D D d Dd Dd d d DD 二、基因位于染色体上的实验证据 美国生物学家： 摩尔根 果蝇是良好的遗传学的材料 原因： （1）易饲养。 （2）生活史短，繁殖速度快。 （3）子代数目多 ， 便于遗传统计分析 （4）染色体数少。而且形状有明显差别，适于做细胞学观察和研究。 常染色体 性染色体 ３对：ⅡⅡ，Ⅲ　Ⅲ，Ⅳ　Ⅳ 1对： 雌性同型：ＸＸ 雄性异型：ＸＹ 果蝇体细胞染色体 1. 摩尔根果蝇眼色遗传实验过程和现象 XWXW红眼（雌） × XwY白眼（雄） XW Y Xw XWY红眼（雄） XWXw红眼（雌） × P F2 F1 配子 Xw XW Y XW XWXW红眼（雌） XWXw红眼（雌） XWY红眼（雄） XwY白眼（雄） 2.摩尔根做出解释： 3．验证(测交实验) 1 ： 1 ： 1 ： 1 研究发现果蝇的体细胞只有4对染色体，却有数百个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？ 基因在染色体上 呈线性排列 思考？ 一条染色体上应该有许多个基因； 结论： 三、孟德尔遗传规律的现 代解释 基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 D d e E 同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？ ————————[课堂归纳]———————— [网络构建] ①基因　②染色体　③果蝇眼色　 ④基因在染色体上 练习 1．下列有关基因和染色体的叙述正确的是(　　) A．基因都在染色体上 B．基因在染色体上呈线性排列 C．一条染色体上有一个基因 D．染色体就是由基因组成的 B *