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·小议“拿来”之后与·常用词语归类：成语合集 ·小议“拿来”之后 TD bgColor=#f6f6f6FONT color=#0099cc·/FONT小议“拿来”之后改革开放十年来，我们确实大胆地从国外“拿来”了不少：有现代化的科学技术，自动化的生产线，还有许许多多的外国文化产品。这些促进了我们生产的发展，有助于提高我国的生产力，甚至对我们的文化教育事业也是有益的。但是，由于种种原因，它也给我们带来了许多问题。这使我想起了鲁迅先生说的一句话：“要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”也就是说，光“拿”是不够的，还要结合自己的实际加以选择、创新。这并不难做到。例如，1988年义利食品公司引进了一条生产面包的流水线。引进前，日产量为六车，但现在要求日产19─22车，这无疑要提高机器的强度，对洋设备加以改造。义利厂二十余名技术人员，经过17天苦战，终于使该流水线日产量达到25车。这证明，对外国的东西，我们完全有能力做到在“拿来”的基础上进行改造。你也许会说：生产技术上的革新容易办到，可文化上又如何革新呢？其实，这也不难。可以举一个简单的例子──译制片的剪辑。我们现在看到的国外影片，绝大多数都经过了剪辑。剪辑的过程，就是一个取精华除糟粕的过程，这就使我们能欣赏到国外的经典名著，了解其风土人情，同时，又免受西方不良生活方式的腐蚀。以上提到的，都是由于我们在“拿来”之后，注意运用头脑加以改造创新，使“拿来”的变成了自己的，为我服务。而有时，由于我们只注意“拿来”，忽视了挑选或创造，也带来了一些问题。就拿我们这些十六七岁的青年人看的书来说，有些是“进口”货，其中以教育类为最多。这些书中提倡青少年刻苦钻研、力求上进是好的，但有些书过于强调了“个人”。像《想像自己是个大人物》一书中提道：“青年人应该想到自己是上帝，即使无相助也会成功。”还有：“要注意显示自己，无论在哪或什么问题上都应说：‘我想我一定强过任何人。’”如果我们这代人接受了这些理论，势必影响到人际间的团结、互助。如果我们的翻译和编者在编译此书时，稍加留心把它改为：“培养自己的竞争意识和能力，处理好个人与集体的关系……”我想，会更适于我国的实际。这样，我们就把“拿来”的变成了“自己”的，并且让它更好地为我们的教育事业服务。类似的例子，不必多举。我想：只要我们在“拿来”的同时，真的是“用脑髓”而不只是用“手”，只要我们在拿来之后，经过挑选、分析和创新，那么，“拿来的”就会成为“我们自己的”；“拿来的”会为我们服务，满足我们各方面的需要，实现毛泽东同志所主张的“古为今用，洋为中用。” ·常用词语归类：成语 TD bgColor=#f6f6f6FONT color=#0099cc·/FONT常用词语归类：成语ab 不刊之论\波谲云诡\别具一格\不落窠臼\半斤八两\暴戾自雎\不孚众望\不胫而走\病入膏肓\不肖子孙\c 裁减冗员\差强人意\处心积虑\川流不息\促膝谈心\d 灯红酒绿\独树一帜\大腹便便\e 耳濡目染\耳提面命\f 凤毛麟角\匪夷所思\蜂拥而上\负隅顽抗\蜂拥而上\g 各有千秋\蛊惑人心\纲举目张\各自为政\h 好高骛远\花团锦簇\海市蜃楼\骇人听闻\火中取粟\ij 匠心独运\桀骜不驯\进退维谷\精神矍铄\矫枉过正\尖嘴猴腮\k 苦心孤诣\侃侃而谈\空中楼阁\脍炙人口\l 琳琅满目\戮力同心\劳逸结合\m 目不暇接\美不胜收\谬种流传\满目疮痍\莫可名状\名列前茅\nop 否极泰来\贫瘠不堪\披荆斩棘\q 巧夺天工\前仰后合\恰如其分\趋之若骛\潜移默化\牵强附会\r 忍俊不禁\s 首当其冲\实事求是\生杀予夺\赏心悦目\世外桃源\丧心病狂\耸人听闻\拭目以待\拾金不昧\水乳交融\t 舔犊情深\滔滔不绝\叹为观止\同舟共济\uvw 无所不为\万人空巷\未可厚非\乌烟瘴气\望其项背\歪风邪气\x 想入非非\栩栩如生\莘莘学子\消声匿迹\兴高采烈\兴高彩烈\虚无飘渺 虚无缥缈\熙熙攘攘\相得益彰\消声匿迹\销声匿迹\y 应接不暇\影影绰绰\隐约其辞\贻笑大方\眼花缭乱\z 自惭形秽\直截了当\自顾不暇\ 1