九年级政治了解基本国策与发展战略7课件.pptVIP

科学技术是第一生产力！ 科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 人类历史发展告诉我们，科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。纵观科技发展的轨迹，每一次的重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。 第一次工业革命 第二次科技革命 第三次新科技革命 中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚强的基础，在一些重要领域已走在世界前列。 阅读与思考一： ·科教兴国战略的含义？ ·实施科教兴国战略的提出？ 所谓科教兴国战略，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。 科教兴国战略的提出： 第一：中共十一届三中全会完成了一个重大的历史性转变，将国家的工作重心转到社会主义经济建设上来并提出要努力采用。世界先进技术和先进设备，大力加强科学技术和教育事业。 第二：邓小平在南方讲话中提到经济要搞得快点，必须依靠科技和教育。 第三： 1995 年，中共中央作出了《关于加速科学技术进步的决定》，在决定中首次提出了科教兴国战略的概念。 阅读与思考二： 为什么把教育放在优先发展的位置？ 怎样才能把教育发展好？ 温家宝总理与几位教师的对话： 当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 美、日、中三国科技实力表 国家 美国 日本 中国 分值 89.3 58.57 32.5 总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。 小结： 实施科教兴国战略，关键是人才十年前，邓小平同志就提出：“改革经济体制，最重要的、我最关心的，是人才。改革科技体制，我最关心的，还是人才。”在社会的各种资源中，人才是最宝贵最重要的资源。 江泽民《在中国科学技术协会第五次全国代表大会上的讲话》（ 1996 年 5月） 实施人才强国战略，大力培养造就各类高素质人才，是落实全面建设小康社会战略目标的重要保证，是实现中华民族伟大复兴的根本大计。 小结： 2002年12月胡锦涛在中共中央、国务院召开的人才工作会议上的讲话 本课结束 明星八卦 明星八卦 yrg02zua 耗费写精力给她讲清楚。“恩，还有吗？”慕容凌娢拿着铅笔，认真的记录着韩哲轩刚才说的东西，“骚年，其实我特别佩服你，你可是第二个逼我画家族人物关系图的人。”“第一个是谁？”“曹雪芹啊。”(古风一言)天外丛生几种颜色映入你眼中可够惊心动魄，倾世烟火可换你我缘尘纷落做这人间痴狂客。第086章 活到结局，死在番外以防慕容凌娢继续YY，韩哲轩只好多耗费写精力给她讲清楚。“恩，还有吗？”慕容凌娢拿着穿越前带着的铅笔和便利贴，认真的记录着韩哲轩刚才说的东西，“骚年，其实我特别佩服你，你可是第二个逼我画家族关系图的人。”“第一是谁？”“曹雪芹啊。”“那我真是太荣幸了。”韩哲轩扬唇一笑，“目前就是这些了，你慢慢消化，最好把人名都记住。”“记人名有个毛线用啊……要不是为了穿越回去，谁闲着无聊整理这种关系……”慕容凌娢不喜欢韩哲轩这种布置作业的语气，小声嘟囔道“我都不知道他们长什么样……”“至少你可以毫无压力的说‘久仰大名’这种套近乎的话。”“为毛要套近乎？他们都这么拽？有必要吗？”慕容凌娢三连问，其实意思都是一样的。她以前从来没有这样做过，不会，也不想这样做。不是因为传说中的有骨气或者高傲，只是不想奉承那些完全不了解的人。韩哲轩带着笑意，一言不发，似乎觉得慕容凌娢这三个问题没有回答的必要。正好慕容凌娢也没有想要人回答。“话说你之前翻窗户到我屋里，走的是那条路线？”慕容凌娢挑开帘子，马车已经离醉影楼很近了。“跳上一楼的窗台，然后蹬着旁边的那棵树，就可以翻上你房间的窗户了。”韩哲轩一本正经的教慕容凌娢怎么样‘私闯民宅’，一看就是老司机。“嗯嗯嗯。”慕容凌娢连续点头，“看起来好难，摔下去会不会死……”“反正我没摔下去过。你不准备去蹭吃蹭喝了？”韩哲轩显然有些诧异，这世上有什么东西能阻挡吃货的胃呢？“不了，我又不想‘入队’。”“那你是准备跟着韩辉廷了？”“谁？”慕容凌娢一脸懵逼。“太子韩辉廷，也就是我二哥。”韩哲轩被慕容凌娢的记忆力感动了，就她这记性，还自称对历史很感兴趣，完全是要篡改