三年级数学下册第五单元课件.pptVIP

长方形的长增加，面积也（ ） 增加 长方形的宽增加，面积也（ ） 增加 长方形的长和宽都增加时， 面积也（ ） 增加 长方形面积 （平方分米） 6 12 20 长 （分米） 宽 （分米） 3 2 4 3 5 4 × × × = = = 长方形的面积= 长 × 宽 例题精讲： 例4：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？ 长方形的面积=长×宽 5×3=15（平方厘米） 答：它的面积是15平方厘米。 思路解析：根据长方形的面积公式进行计算。 长方形面积＝ 长 × 宽 正方形面积＝ × 正方形是特殊的长方形 边长 边长 3厘米 3厘米 面积为（ ）平方厘米 3×3=9 课堂练习 1. 一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少 平方厘米？ 30厘米 21厘米 如果从这张纸上剪下一个最大的正方形， 这个正方形的面积是多少？ 30×21＝630（平方厘米） 21×21＝441（平方厘米） 2.算一算学校操场的面积。（图中单位：米） 40 40 边长 边长 40 ×40=1600（平方米） 3. 计算下面各图形的面积。（单位：厘米） 9 4 9×4＝36（平方厘米） 5×5＝25（平方厘米） 5 5 7 2 7×2＝14（平方厘米） 4.将下表填写完整 长（边长）∕厘米 5 9 宽（边长）∕厘米 4 6 3 面积∕平方厘米 36 27 72 28 20 6 9 8 7 4 知识点三：面积单位换算 1、1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米 1平方米=（ ）平方厘米 高级单位的数（ ）进率 2、 高级单位 低级单位 低级单位的数（ ）进率 100 100 10000 ÷ × 例1 （一）探究平方分米与平方厘米之间的关系 问题：下面这个大正方形的面积是多少？ 1平方分米＝100平方厘米 还可以这样算：边长是10厘 米，面积就是10×10＝100 （平方厘米）。 我这样算：边长是1分米， 面积就是1平方分米。 难点突破 易错提醒 葛徽教育联合工作室 第五单元：面积 知识点一：面积和面积单位 【基础知识】 1、物体的（ ）或围成的（ ）的大小，就是它们的面积。 2、 当图形的面积差异比较大时，可以采用（ ）得出结论，在无法直接用眼睛判断面积的大小时，我们可以用一个（ ）做标准来比较，看两个图形的面积分别大约有多少个（ ），从而比较两个图形的面积。特别要注意的是，作为标准的小图形的（ ）、（ ）都要相同。 3、常用的面积单位有：（ ）、（ ）（ ）。 表面 平面图形 观察法 小图形 标准图形 形 状 大小 平方厘米 平方分米 平方米 例题精讲 问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗， 谁先完成？为什么？ 问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。 擦国旗的同学先 完成，因为黑板 面比国旗面大。 思路解析：初步描述和解释面积 问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？ 黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的…… 数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。 课桌表面的大小就是课桌面的面积。 认识平面图形的面积 问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形，是不是也有大小呢？ 封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。 思考并回答： 1、什么叫做面积？ 2、常用的面积单位有哪些？ 物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它的面积。 平方厘米、平方分米、平方米 物体表面的大小就是它们的面积。 黑板面、桌面、封面都是物体的表面。 课堂练习 1. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。 2.看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面， 说出哪一个比较大，哪一个比较小． 3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直