国学选读（一）文档.doc

《三字经》简介 《三字经》全文 教学目标：1、初步认识《三字经》，了解它的特点，知道它是中国古代私塾的初级入门课本。 2、通过吟唱《三字经》，简介《三字经》中经典的人文故事，让学生感受中华民族的优秀文化传统，激发学生阅读中华经典的兴趣。 教学重点：初步认识《三字经》，了解它的特点，知道它是中国古代私塾的初级入门课本。 教学难点：让学生感受中华民族的优秀文化传统，激发学生阅读中华经典的兴趣。 教学准备：1、布置学生查阅资料了解《三字经》。 2、《三字经》儿童韵律歌。 教学过程： 一、激趣导入 1、播放一小段儿童歌曲《三字经》，教师指导学生边听边拍手，会唱的孩子一起唱。 2、师述：刚才，我们听的这首歌的歌词出自《三字经》，好听吗？其实《三字经》这本书带给我们的不仅是听觉上享受，更多的是精神上的洗礼。从这节课开始，老师将带领大家走进《三字经》这部经典。 二 、作品简介 1、课件出示： 《三字经》是学习中华文化不可多得的入门之书，已有700多年的历史，共1000多字。现被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。《三字经》因其文通俗、顺口、易记等特点，与《百家姓》《千字文》同为中国古代私塾的初级入门课本，合称“三百千”。 2、老师范读 学生说说听了老师的读，你知道了什么？能用自己的话说说吗？ ? 3、补充知识 （1）上课前，老师布置大家查阅资料了解《三字经》，现在就来说说你的收获吧！ （2）老师补充《三字经》知识。 三、三字经全文 （一）分解介绍 1、教育篇：人之初——不知义 这一篇讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性。后天的教育及时、方法正确，可以使儿童成为有用之才。这一篇包涵着许多小故事：《孟母三迁》《燕山教子》等等。 2、礼仪篇：为人子——识某文 这一篇强调儿童要懂礼仪，要孝敬父母、尊敬兄长。这一篇包涵的小故事：《黄香温席》《孔融让梨》。 3、常识篇：一而十——能知源 这一篇介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全。 4、典籍篇：凡训蒙——及老庄 这一篇介绍中国古代的重要典籍和儿童读书的程序，列举的书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作。 5、史学篇：经子通——若亲目 这一篇讲述的是三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中。 6、勤学篇：口而诵——宜勉励 这一篇强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦。只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为。这一篇包涵的勤学小故事有：《凿壁借光》《囊萤映雪》《悬梁刺股》《祖莹藏火》等等。 （二）初读感悟 1、学生借助拼音读一读《三字经》原文。 2、让孩子们听听《三字经》原文的韵律诵读。 四、课堂小结 孩子们，《三字经》是祖先留给我们的一笔宝贵的财富，希望你们不仅能吟诵它，更重要的是学习古人的优良品质，把中华民族的传统美德一代一代传下去。 五、作业练习 1、试着学唱儿歌《三字经》。 2、试着收集与《三字经》有关的故事。 六、拓展资源 三字经简介 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。《三字经》早就不仅仅属于汉民族了，它有满文、蒙文译本。《三字经》也不再仅仅属于中国，它的英文、法文译本也已经问世。1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，加以世界范围的推广，也是儿童的必背读物。 基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。 （一） 人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 教学目标：1、熟读并背诵原文“人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专”，理解原文意思。 2、在读的基础上理解感悟，明白后天教育对于儿童成长的重要性。 教学重点：熟读并背诵原文“人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专”，理解原文意思。 教学难点：通过学习，明白人性本善，后天教育对于儿童成长的重要性。 教学准备：了解周围好孩子的例子。 教学过程： 一、 导入新课 中国有句古话叫“三岁看老”，什么意思呢？意思是说从一个小孩子很小的时候得表现，我们就能大致推断出他将来是是个什么样子的人。孩子们，你们想做一个让老师、父母和同学都喜欢的好孩子吗？这节课开始我们就来学习《三字经》。 二 、诵读句子，初步理解。 1、课件出示：人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 2、老师范读，学生跟读