全国通用版2019版高考数学大一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第2讲命题及其关系优选学案.docVIP

全国通用版2019版高考数学大一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第2讲命题及其关系优选学案.doc

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全国通用版2019版高考数学大一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第2讲命题及其关系优选学案

第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.理解命题的概念. 2.了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系. 3.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义. 2017·天津卷,2 2017·浙江卷,6 2017·北京卷,7 2016·四川卷,2 2016·山东卷,5 1.判断命题的真假. 2.写出一个命题的逆命题、否命题、逆否命题等. 3.常以函数、不等式等知识为载体,考查一个命题是另一个命题的什么条件. 4.求一个命题的充要条件、充分不必要条件、必要不充分条件,或已知充要条件求参数的取值范围等. 分值:5分 1.命题的概念 在数学中用语言、符号或式子表达的,可以__判断真假__的陈述句叫做命题,其中__判断为真__的语句叫做真命题,__判断为假__的语句叫做假命题. 2.四种命题及其相互关系 (1)四种命题间的相互关系 若原命题为:若p,则q,则逆命题为__若q,则p__,否命题为__若?p,则?q__,逆否命题为__若?q,则?p__. (2)四种命题的真假关系 两个命题互为逆否命题,它们有__相同__的真假性; 两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性__没有关系__. 3.充分条件与必要条件 (1)若pq,则p是q的__充分__条件,q是p的__必要__条件. (2)若pq,且q/ p,则p是q的__充分不必要__条件. (3)若p/ q,且qp,则p是q的__必要不充分__条件. (4)若pq,则p是q的__充要__条件. (5)若p/ q,且q/ p,则p是q的__既不充分也不必要__条件. (6)若p是q的充分不必要条件,则?q是?p的__充分不必要__条件. 4.用集合关系判断充分条件、必要条件 以p:xA,q:xB的形式出现. (1)若p是q的充分条件,则A____B. (2)若p是q的必要条件,则B____A. (3)若p是q的充分不必要条件,则A__(__B. (4)若p是q的必要不充分条件,则B__(__A. (5)若p是q的充要条件,则A__=__B. (6)若p是q的既不充分也不必要条件,则A__(__B且B__(__A. 1.思维辨析(在括号内打“√”或“”). (1)语句x2-3x+2=0是命题.(  ) (2)一个命题的逆命题与否命题,它们的真假性没有关系.(  ) (3)命题“如果p不成立,则q不成立”等价于“如果q成立,则p成立”.( √ ) (4)“p是q的充分不必要条件”与“p的充分不必要条件是q”表达的意义相同.(  ) 解析 (1)错误.无法判断真假,故不是命题. (2)错误.一个命题的逆命题与否命题互为逆否命题,它们的真假性相同. (3)正确.一个命题与其逆否命题等价. (4)错误.“p是q的充分不必要条件”即为“pq且q/ p”,“p的充分不必要条件是q”即为“qp且p/ q ”. 2.下列命题为真命题的是( A ) A.若=,则x=y    B.若x2=1,则x=1 C.若x=y,则=    D.若xy,则x2y2 解析 由=,得x=y.故选A. 3.命题“若α=,则tan α=1”的逆否命题是( C ) A.若α≠,则tan α≠1     B.若α=,则tan α≠1 C.若tan α≠1,则α≠     D.若tan α=1,则α= 解析 以否定的结论作条件、否定的条件作结论得出的命题为逆否命题,即“若tan α≠1,则α≠”.故选C. 4.设集合A,B,则“A?B”是“A∩B=A”成立的( C ) A.充分不必要条件    B.必要不充分条件 C.充要条件    D.既不充分也不必要条件 解析 由AB,得A∩B=A;反过来,由A∩B=A,且(A∩B)B,得AB,因此“AB”是“A∩B=A”成立的充要条件.故选C. 5.(2017·天津卷)设xR,则“2-x≥0”是|x-1|≤1的( B ) A.充分而不必要条件    B.必要而不充分条件 C.充要条件    D.既不充分也不必要条件 解析 由|x-1|≤1,得0≤x≤2,0≤x≤2?x≤2,x≤2/ 0≤x≤2.故“2-x≥0”是“|x-1|≤1”的必要而不充分条件.故选B. 一 四种命题及其相互关系 与四种命题有关的问题的解题策略 (1)写一个命题的其他三种命题时,需注意: 对于不是“若p,则q”形式的命题,需先改写; 若命题有大前提,写其他三种命题时需保留大前提. (2)判断一个命题为真命题,要给出推理证明;判断一个命题是假命题,只需举出反例. (3)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假. 【例1】 (1)(2018·山东邹平双语学校月考

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