健全完善学校方案设计.docVIP

健全完善学校、家庭、社会“三结合” 教育网络工作实施方案 为全面贯彻落实党的十九大精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，努力构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成全社会齐抓共管的工作格局，营造有利于未成年人健康成长的良好环境，根据《武威市健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络实施方案》 一、指导思想 围绕培育和践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，扎实推进素质教育，充分挖掘学校、家庭、社会优质教育资源，创设联动发展平台，不断强化中国梦、坡头梦宣传教育，扎实开展系列主题教育实践活动，着力提升未成年人思想道德建设水平。 二、工作目标 发挥学校教育的龙头带动作用和“家长学校”、“互联网”等平台作用，创设丰富多彩的活动载体，逐步提升家庭教育的基础保障作用，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，切实加强学校、家庭、社会教育的针对性、实效性，不断提高未成年人思想道德素质。 三、工作内容 （一）资源共享 1、学校：将图书阅览室、电子阅览室、计算机实验室，在确保学校师生安全和财产安全的前提下，逐步分类向村民开放，坡头三小将新建的塑胶跑道在保证教学的前提下，面对周边居民进行开放，坡头一小的篮球场、多功能厅在节假日对当地居民开放，整合资源，满足居民精神文化需求。 2．村、社区：家长学校专人负责，定期予以开放；各村农家书屋、文化大院、少年之家定期向未成年人开放（每周至少一次），丰富未成年人课余、假期生活，实现一个阵地多种功能、一块场所多种用途，营造文明和谐的社会氛围。 一、充分认识建立未成年人思想道德“三结合”教育网络的重要性。 未成年人的思想道德建设不仅是学校的责任，还需要社会方方面面的关心、支持和帮助，社会、家庭环境，公民道德素质，家庭教育质量直接影响着未成年人的身心健康。为未成年人创设良好的社会成长环境和家庭成长环境，不断提高家长素质和教育水平是学校工作不可缺少的重要组成部分。各学校要积极主动与各相关部门联系，争取社会和家长的支持，充分利用社会教育资源，发挥社会各方面和家庭教育的作用，形成教育合力，做好未成年人思想道德教育。 二、健全“三结合”教育网络，发挥综合教育效益。 学校、家庭、社会“三结合”教育网络要在科学发展观理论的指导下，坚持以人为本，以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以良好行为习惯养成教育为切入点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容。 1.学校方面 充分发挥学校主渠道、主阵地作用，建立以学校领导、德育干部、教师和班主任为主体，共青团及学生会负责人共同组成，广大师生共同参与的学校思想政治教育网络。负责学生在校期间的思想道德建设，做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指导，使学生知事、明事。 学校领导班子成员每学期定期主动走入社区，协商学校与社区教育结合事项，介绍学校，了解民意，听取意见，接受监督。关工委要深入学校，督促指导学校办好家长学校，推动和促进家庭、学校、社会教育的三结合，优化育人环境，提高青少年的综合素质。学校要建立和完善关心下一代工作委员会机构，每学期分年级段召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时开展家庭教育咨询，组织家长交流育人经验。同时，承担对家庭教育、社区教育的组织协调和总体规划；加强与家庭教育、社会教育的信息交流，做到资源共享。 班主任、科任教师要经常性开展家访活动，深入学生家庭，充分了解掌握特殊家庭（含留守儿童、贫困生、单亲生、外来务工人员子女等）和行为偏差学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。并以书信、电话、网络等方式与学生家长建立长效沟通机制，交流信息，提出加强学生思想道德教育的意见和建议。 （1）上好晨夕会，开好班会。班主任老师每天利用晨夕会时间向学生进行《中小学生日常行为规范》教育，重点进行养成教育，总结前一天班级学生的各方面情况，表扬先进，对做得不足的同学提出新的要求，每周班级召开一次主题班会，配合学校工作重点，根据本班实际，确定专题，努力把本班建成有良好班风的班集体。 （2）发挥课堂教学的主渠道作用。各科教师要既教书又育人，既做经师又做人师，寓德育于教学中，实施德育渗透，发挥课堂德育主阵地的作用，使学生在学到知识的同时，也得到健康的思想教育。 （3）通过各项活动、重大节日，寓德育教育于各项活动中，让学生接受多角度、多层次、多形式的教育。 （4）重视心理咨询室建设工作，发挥心理咨询师的作用。对一些心理、行为、品行等有问题的同学采取有效措施，促进学生健康全面的发展，培养乐观向上、敢于面对挫折的健康心理素质。分析班级每个学生的思想品德状况和学习情况，对一些情绪反常、行动异常