吉林省吉林市中考化学复习练习混合物的分离方法40无答案新人教版.docVIP

混合物的分离方法如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题（1）写出指定仪器的名称：①______；（2）写出用装置D制氧气的化学方程式______△2KCl+3O2↑ 由实验测知：取3.5gKMnO4晶体加热到220°C，分解放出的氧气多于按下式计算的理论量．按下式计算的理论量为放出氧气0.354g，2KMnO4K2MnO4+MnO2?+O2↑（溶于水呈紫红色）（溶于水呈绿色）（黑色，不溶）换算成标准状况下的体积为248mL，而实际测得的氧气为308mL（标准状况），超过理论量为：（308-248）m1，=60mL．试回答：（1）怎样用实验证明：超理论量的氧气不是来自MnO2？______（2）怎样用实验证明超理论量的氧气是由K2MnO4分解产生的？（要求用KMnO4制取氧气后的残渣实验，如图所示．）______（3）怎样从“最后残渣”中分离出MnO2？______．纳米碳酸钙是一种重要的无机化工产品，图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程．请回答下列问题：（1）请完成并配平该工艺中生成CaCO3固体的反应方程式：CaCl2+2______+CO2=CaCO3+2______+H2O（2）若在实验室中进行该实验，操作l的名称是______，使用到的玻璃仪器有______、______、______．（3）上述过程制得的碳酸钙粗品表面可能含有的可溶性杂质有______（写一种化学式即可）．操作2为：______、检验和干燥，检验操作中选用的试剂为______（选择序号）．①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 ③CaCl2溶液（4）上述流程中的副产品可用作______．（写一种用途）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：（1）指出编号仪器的名称：①______．（2）以上装置有一处明显的错误，请加以改正______．利用改正后的装置继续完成后面的实验．（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是______（填字母），反应原理用化学方程式表示为______?K2MnO4+MnO2+O2↑由实验测知：取3.5gKMnO4晶体加热到220°C，分解放出的氧气多于按下式计算的理论量．按下式计算的理论量为放出氧气0.354g，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（溶于水呈紫红色） ?（溶于水呈绿色）? （黑色，不溶）换算成标准状况下的体积为248mL，而实际测得的氧气为308mL（标准状况），超过理论量为：（308-248）m1，=60mL．试回答：（1）怎样用实验证明：超理论量的氧气不是来自MnO2？????（2）怎样用实验证明超理论量的氧气是由K2MnO4分解产生的？（要求用KMnO4制取氧气后的残渣实验，如图所示．）????（3）怎样从“最后残渣”中分离出MnO2？????．双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢（H2O2）的水溶液．在盛有少量MnO2的容器中，加入含H2O230%的双氧水，在常温下即可迅速分解放出氧气：2H2O22H2O+O2↑．实验室可用此方法制取氧气．试回答下列问题：（1）反应的发生装置应选用______（A或B）装置．（2）欲分离反应后混合物中的MnO2用到的玻璃仪器有：______、______、______．（3）与加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的方法相比较，实验室用双氧水制取氧气的优点是（写出一种就行）______． ? (1)实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存??▲??。 ? (2)氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么?　▲　。 ? (3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么??▲??。 (4)用酚酞试液? ▲??(填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质。为什么　▲??。　 ? (5)除加酸以外，怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质?　▲　。 (6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案： ???准确称取一定质量的变质固体样品，放在右图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量 ??的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质。 ??? ①你认为这个方案? ▲??(填“行”或“不行”)。理由是什么？?▲??。 ??? ②请你另外设计一个方案，并简要说明实验方法和结论。?▲??，?▲??。 ? 1