第六单元《小数加减法》.docxVIP

第六单元 小数的加法和减法 主备人： 修订人：第一课时 小数加减法（1）教学内容第72~ 73页例1、2教学目标1.使学生理解掌握小数加、减法的方法。2.培养学生的计算能力。3.培养学生细心检查的好习惯。教学重点计算方法。教学难点退位减法。导教过程导学内容自主学习 整数的加减法，进位加和退位减，对于数字0的运算。合作探究 根据整数加减法的运算法则，探索如何处理小数点。展示提升学生试着计算相同数位的小数加法和减法。二、教学过程（一）复习引入1.准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826???????? 2000-4932.引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。?（二）教授新课1.创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2.劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。通过这个表，你得到了什么信息？现在你又得到了什么信息？小组合作：（1）根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）你是怎样知道的，说说你的方法。（3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。汇报：重点是计算过程3.小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？汇报：（1）小数点对齐（2）数位对齐（3）得数的末尾有0，一般要把0去掉注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）4.小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。（三）复习巩固：1.口算下面各题：0.7+0.9????4.7-0.5????0.56-0.45????1.2+0.8???1-0.40.39+0.15??7.7+0.6????3.6-0.8????4.8-3????1.7-0.32.算一算：10.52+3.48???? 15.24-3.84???? 9.9+10.11???? 100-0.27?3.培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？4.一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？四.总结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？板书设计：?? 教学反思：第二课时 小数加减法（2）教学内容不同数位小数加减法。教学目标1.巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。2.提高解题能力。3.培养良好的学习习惯。教学重点小数加减法法则，加减法关系。教学难点运用法则进行准确计算。导教过程自主学习 7.35+5.8= 9.3-6.27= 45.5-2.42= （二）合作探究 当数位不相同时，应该怎么样列竖式 （三）展示提升? 研究怎么样解决数位不相同时，计算时竖式能对齐相同数位。二、教学过程：（一）复习检查：1.小数加减法的方法是什么？2.口算下列各题0.7+0.9? ?????4.7-0.5??? ???0.56-0.46?????? 1.2+0.8 1-0.4??? ?????0.39+0.15?????? 7.7+0.6??? ????3.6-0.8 4.8-3??????? ?5.7+0.2???? ????3.6-1.6? ??????7+2.33.板演下面各题并演算8.02+15.28?????? 108.5-35.05?????? 25-16.07提问：小数加减法如何计算呢？（二）笔算练习1.完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位 元）2.根据信息说说你了解到什么？3.用小数计算下面各题（三）解决问题1.王叔叔一天卖菜的收入如下表。（1）白菜比萝卜多卖多少钱？（2）你还能提出什么数学问题？2.班里要买一个足球和一个排球。问题：可以怎样买？需要付多少钱？总结：今天我们复习了什么知识？板书设计 教学反思第三课时 小数加减法混合运算教学内容第100页例3。教学目的1.使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2.在教学中进一步培养学生的计算能力.教学重点掌握小数四则混合运算顺序.教具准备投影片.一、导教过程（一）自主学习 学习整数的混合运算，搞清楚加减混合运算的运算顺序。 （二）合作探究98.2-（2.75+12.5） 确定运算顺序，脱式计算，或者分别列竖式计算。（三）展示提升 熟练计算小数的加法和减法的混合运算。二、教学过程：（一）复习：1.口算:?0.2+0.3????? 3.5+2.4??????? 8.7-4.5??????? 1-0.6?0.9-0.5?????? 2.3+5.4??????? 4.9+