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兼课教师行规（讨论稿）一、常规教学运行工作（一）教室管理工作工作职责：协助做好教室（实训室）教学财产维护、教室卫生整洁。评价标准：每学期所使用教室使用时间内财产的报修次数及损坏程度。（二）教材管理工作工作职责：协助做好所讲授课程的教材选定工作，并对教材使用情况及时进行反馈。评价标准：1、能否按时保质完成学院专业课程教材的推荐工作。2、在教材征订工作中是否存在谋取私利的情况。（三）教学数据统计工作工作职责：服从学院安排填报数据采集平台、高基报表、上级教育主管部门管理类专业教学方面的调查数据填报及各专业评估数据的上报和分析。评价标准：参与的积极性以及填报工作的准确性。（四）日常教学管理工作1、教学计划、教学进度制定上交工作。工作职责：完成学校（学院）交给的教学任务，制定教学计划，填写教学日历并接受学院及学校的检查评价标准：开学前三天按时上交个人教学计划、教学进度一览表。（2）教学计划内容包括：课程目标、学生分析、选用教材及教材处理、时间安排、重点难点、实训能力列项及实训安排、学生考核办法、教学方法简述。（3）每位专职教师每缺少一小项内容减5分，每迟交一天减10分。所以专职教师考核平均分为教学院长考核分。考核分当月有效，并计入学年总分。总分60分。2、教案的制定及执行。工作职责：制定教案，按时上交并接受检查。评价标准：（1）提前一周检查教师下周按标准先周备课，写出标准教案，并积极使用课件教学。（2）教案内容包括：教学目标、教学重点难点、教学日期、有无课件、授课类型（新授课、训练课、复习课、实训课等）、按教学先后顺序进行教材分析、作业题目及要求（含实训）、教学小结、板书设计、教后反思或教学补充记录等。其中训练课有题目和答案即可，实训课须有实训要求、训练程序、操作要点等，复习课须有复习要点与学情分析。（3）教案检查采用随堂检查和期末总查两种方式，由学校统一组织。随堂检查每学期随机抽查1—2次，每缺少一节次教案减5分，每缺少一小项内容减5分，上课不带教案减30分。若被随机抽查2次，以减分多的一次计分。期末总查安排在期末考试前一周进行。按课时总量检查教案总量，每缺少一节次减5分；不分课时减30分。教案小项不全，每缺一项减5分。3、课件的制定及执行。工作职责：根据课程性质制定课件，按时上交并接受检查。评价标准：（1）每学期课件总量，不少于所教课时的30%。课件随期末教案检查发至指定邮箱，或汇总至U盘上交。课件与教案标注不一致，每一节次减10分。在不具备使用课件条件教室内授课的教师和不需要使用课件的课程，此项不参加考评，其教案考评分乘1.6后计入总分。（2）每个有课件的课时教案，不少于200字。无课件的课时教案，一般不少于1000字（训练课、复习课、实训课不拘泥此要求）。明显不符合要求者，每处扣5分。4、抓好学生到课率。工作职责：提高教学质量，加强学生管理，提高到课率。评价标准：（1）每次检查以学校核准的各班人数为标准，每缺少1个百分点，即扣除1分。（2）每月抽查4—6次，以缺勤人数多的数据在前排序，累加前4次扣分总数，作为每月学生到课率成绩。5、抓好学生课堂秩序。工作职责：尽到教师管理课堂的职责，抓好学生课堂秩序。评价标准：（1）明确课堂违纪现象：学生上课影响他人学习或自己玩手机、睡觉等，属于课堂违纪现象。（2）以学校核准的各班人数为标准，每违纪人数达到1个百分点，即扣除1分。（3）每月抽查6—8次，以扣分人数多的数据在前排序，累加前4次扣分总数，作为每月学生到课率成绩。6、××课程课外延伸工作。工作职责：按时保质完成组织开展“××课程课外延伸工作”并接受检查。评价标准：（1）明确课外延伸工作的内容及标准：内容：教师每天上课后应对学生布置一定量的作业（含书面作业或实训作业），并且明确数量，明确标准，明确完成时间，明确检查要求。同时教师应针对学生的课业表现主动做学生的思想教育工作。标准：学校核定作业量标准为，作业次数不少于月课时量的30%，作业用时平均不少于20分钟／次。（2）教师个人每月25—28日填写“××课程课外延伸工作每月汇总表”，在学院规定位置予以公示，接受学生的监督。内容包括：课外书面作业量（月课时总数、作业次数、平均每次作业所需时间）、课外实训作业量（实训次数，平均每次实训所需时间）；教师收交批阅或检查实训情况汇总（次数、所需时间总数）；教师与学生个别谈话或网络交流等教育活动次数。（3）按时上报个人课外延伸作业布置情况及汇总表，接受学院各类检查并张贴在制定位置接受监督。7、教师命题阅卷工作。工作职责：抓好期末复习和平时教学质量的落实，期末按照学校要求完成命题、阅卷及成绩登录工作。评价标准：（1）期末成绩检测分为书面答卷和技能操作两部分。书面检测（100分）。平均分在65—85分之间，优秀率（85分以上所占比例）在10—60%之间，