完美高考全攻略1第二节：各科胜经,均衡发展 语文.docVIP

第二节：各科胜经，均衡发展 高考各科有其自身的特点，我们分别做讲解。 一、 语文：新课改下学习方法 语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科, 提高学生正确 理解运用语言文字的水平 , 使他们具有适应实际需要的现代文阅读能 力, 写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文 的能力; 掌握语文学习的基本方法, 养成自学语文的习惯, 培养发现, 探 究,解决问题的能力, 为继续学习和终身发展打好基础 , 所以学好语文 很关键. 语文备考自我检测评估一览表 班级： 姓名： 考查 实 虚 文 人 内 文 文 诗 诗 要点 字 字 词 熟 语 标 词 词 言 物 容 言 言 歌 歌 测估 音 形 语 语 病 点 理 用 句 信 分 断 翻 理 鉴 成绩 解 法 式 息 析 句 译 解 赏  期末 得分 力争 一模 一模 得分 力争 二模 二模 得分 力争 高考 简 比 诗 社 自 文 压 扩 仿 变 明 小 大 大 较 文 科 科 学 缩 展 写 换 连 说 记 议 总 自我评估 赏 默 阅 阅 阅 语 语 语 句 贯 明 叙 论 分 满意程度 析 写 读 读 读 段 句 句 式 得 文 文 文 体  高考语文成绩狂飙法 高考越来越近了，很多学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不 愿“浪费”在语文上。在最后冲刺阶段，要使自己的语文水平语文素 养有一个大的提高，当然是不现实的；但使自己的考试成绩提高一个 档次，却是完全有可能实现的。 语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的 积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特 殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行 强化训练，成绩提高一步是完全可能的。那么怎样复习才最有效？我 送给大家五句话二十个字：回顾展望，列表织网，知彼知己，死去活 来，简练沉思。 回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理 首先是“回顾展望”。我们必须对高考 5 年、10 年，甚至 15 年、 20 年的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这些年高考到底是 怎么走过来的，考了些什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种 题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，从而推 知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要，在梳理的过程中你 也会了解、明白某一类题目该怎样正确回答。 这个梳理其实也花时不多，即使以二十年的试卷计，也只需要二 十天时间就可以完成。完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲 做习题不知好多少！  列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法 在“回顾展望”的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表 格，编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又 是最便于记忆的方法。它可以使你头脑清晰，一目了然。既有宏观的 把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷 做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。表，可以是有大 有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面 上，再有更细致的要求和例题。 比如，现代文阅读有一个必考的内容，就是对文章主旨、要点、 段意的把握与揭示。这就要熟练掌握文章句群中的句子与句子之间的 “君臣关系”。在“表”中列出区别“君臣”的要点：“君（中心句）” 往往是1 、总起句、总结句、过渡型句子；2、记叙性文字中的议论性 句子；3 、“总分”句群中的“总”句；4、“举例说明”所要“说明” 的道理，“比喻句”所要“喻”的内容；5 、各种复句关系中所强调的 分句，等等。“臣”则往往是相反，即引出话题的句子，议论性文章中 “描写”、“抒情”、“说明”、“补充”的内容，形象化的阐释性文字， 各种复句中非强调的分句，等等。在现代文一般要求的下面，又可列 出：记叙文、说明文、议论文，应用文；散文、小说、戏剧、诗歌等。 不同文体又有不同的要求与考点，每一项后可附上历年高考的例题和 经典的题型。 知彼知己：从历次考试的错误中了解