职业道德及法律第七课课件.pptVIP

1.宪法在社会生活中发挥了极其重要的作用。 　　　做为不同岗位上的劳动者，爱岗敬业、遵纪守法就是在以实际行动热爱祖国，就是在维护神圣的宪法。 二、坚持公民权利与义务的统一 1.增强公民意识 二、坚持公民权利与义务的统一 2.国家尊重和保障人权 　　1997年9月党的十五大和2002年11月党的十六大将“人权”概念写入党的全国代表大会的政治报告，将“尊重和保障人权”确立为共产党执政和党领导民主法制建设的一项重要目标。 　　2003年10月，党的十六届三中全会提出坚持以人为本的科学发展观，强调科学发展观的本质和核心是以人为本，而以人为本“就是要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利”。 ★ ★ 　　党的十七大总结近年来中国人权事业的新发展和新经验，首次将“尊重和保障人权”写入党章。 　　2004年3月，第十届全国人民代表大会审议通过了宪法修正案，首次将“人权”概念引入宪法，在宪法中明确规定“国家尊重和保障人权”。 二、坚持公民权利与义务的统一 ★ ★ 2.国家尊重和保障人权 二、坚持公民权利与义务的统一 社会主义制度的优越性： 　　坚持通过发展增加社会物质财富和改善人民生活，使人民的生存权、发展权得到普遍改善。 　　实行依法治国，建设法治国家，民主政治建设不断加强，公民权利和政治权利得到切实保障。 　　着力改善民生，维护社会公正，促进人民平等享受经济、社会、文化权利。 　　发展平等团结互助和谐的民族关系，有力促进和保障少数民族的合法权利。　 　　开展平等交流与合作，共谋共促世界人权发展 ★ ★ ★ ★ ★ 2.国家尊重和保障人权 二、坚持公民权利与义务的统一 2.国家尊重和保障人权 　　尊重和保障人权是人类社会进步的重要成果和现代文明社会的重要标志，是中国共产党和政府治国理政的重要目标和原则，是坚持以人为本、推动科学发展、促进社会和谐的必然要求。 尊重和保障人权的现实意义： 二、坚持公民权利与义务的统一 2.国家尊重和保障人权 人权的含义及主要内容： 　　人权是人之所以为人应该享有的权利，其内容主要包括三个基本方面： 　　人身人格权利（如生命权、人身安全权、人身自由权、思想自由权等）； 　　政治权利与自由（如选举与被选举权、参政权、出版集会结社等自由）； 　　经济文化和社会权利（如工作权、最低生活保障权、婚姻自由权等）。 ★ ★ ★ 二、坚持公民权利与义务的统一 2.国家尊重和保障人权 中国特色社会主义人权观： 人权是社会全体成员的权利； 人权是一个权利体系，不仅包括政治权利，而且包括经济、社会、文化权利，不仅包括个人人权，还包括集体人权； 生存权和发展权是首要的基本人权； 人权是权利与义务的统一； 稳定是实现人权的前提，发展是实现人权的关键，法治是实现人权的保障； 人权在本质上是一国主权范围内的问题； 对话与合作是促进国际人权发展的正确途径，等等。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ * * 中等职业教育德育课程国家规划新教材 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 教学目标 1．认知 （1）了解宪法是治国安邦的总章程 （2）公民享有的主要诉讼权利 （3）认识证据在维护合法权益过程中的重要作用 2．情感态度观念 （1）帮助学生在思想上增强法治观念，理解依法治国的核心是依宪治国，树立宪法神圣不可侵犯的观念。提高遵守宪法、维护宪法尊严的自觉性。 （2）增强证据意识和依法维护合法权益的意识。 3．运用 （1）使学生更清醒地意识到依宪治国的重要性，从而做到自觉学习宪法、遵守宪法，积极主动地宣传宪法和法律； （2）联系实际说说依法维护自身合法权益的途径及注意事项。 教学重点、难点 1．教学重点 1）自觉维护宪法的尊严 2）公民的基本诉讼权利 3）增强证据意识 4）依法维护自己的合法权益 2．教学难点 1）宪法观念的树立需要一个循序渐进的过程。 2）学会依法维护自己的合法权益 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 教学方法 第七课 维护宪法权威 当好国家公民 案例法、讲授法、讨论法、谈话法、 一、维护宪法的权威 　宪法是法律的法律。 　　　　　　 ——马克思 (一)宪法是治国安邦的总章程 (二)依宪治国是依法治国的核心 (三)自觉维护宪法的尊严 1.宪法是治国安邦的总章程 认识宪法 目　　录 ????? ?序　言 ?第一章　总　　纲 ?第二章　公民的基本权利和义务 ?第三章　国家机构 ???? 第一节　全国人民代表大会 ??????第二节　中华人民共和国主席 ??????第三节　国务院 ??????第四节　中央军事委员会 ??????第五节　地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 ??????第六节　民族自治地方