职业道德及法律.pptVIP

1）社会生活离不开规则与秩序2）社会生活中的规则与秩序 1规则与秩序 镜头一： 一名优秀的骑手骑一匹千里马，棋手没有缰绳，快马肆意奔跑，虽然跑出了速度，却到不了目的地，还把骑手摔了下来。 小结： 由此可见，规则与秩序是社会生活正常进行的保障。有规矩才能成方圆。国有国法，家有家规，团体有章程，宗教有戒律，单位有纪律，社会有道德，这些都是规范人们行为的准则。 案例： 一天上午，某港务处运输吊车司机王某没按时上班，误了货物装卸，收到队长的严厉批评。王某不服于队长争执，队长向经理汇报，经理在电话中批评王某。王某余气未消，找经理解释，且动手打了经理，之后港务处负责人会议决定王某停职检查，写出书面检查后再处理。王某交出检查后，港务处仍以检查不深刻为由不同意其上班。王某不服，向法院提起诉讼，法院经审理认为：原被告双方有劳动合同关系，原告违反了劳动纪律，被告可以对其处理；按照相关法规，没有停止工作这种除分形式，停止原告工作违反了劳动合同法，侵犯了原告的劳动权利，法院判决被告恢复原告的工作。 讨论: （1）本案中，港务处依据什么对王某作出停职检查的处理？（2）法院依据什么裁决这一劳动纠纷？（3）纪律与法律有什么异同？ 一、违法无小事 教师点拨： 在社会生活中，纪律和法律是必不可少的，各自发挥着不同的作用，作为新时代的中职学生，我们更应该增强自己的遵纪守法的意识。 * * 2.纪律与法律 1）纪律的内涵作用 2）法律的内涵和作用 3）纪律和法律的关系 3.做遵纪守法的人 1）违反规则的危害性 2）增强规则意识，做遵纪守 法的人 弘扬法治精神，建设法治国家 增强规则意识 自觉依法律己 避免违法犯罪 预防一般违法行为 避免误入犯罪歧途 第九课 预防一般违法行为 一、认清违法危害 二、杜绝不良行为 生活中法律的“雷区” 某职业中学一年级学生陈志明与同学刘小乐（化名，未满十七周岁）因锁事发生口角纠纷，陈志明动手打了刘小乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处连刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无效死亡。案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘小乐抓获归案。 阅读教材P93活动框中的观点，讨论问题： 你同意谁的观点？说说你的看法。 一个人如果缺乏道德、规则意识，法律观念不强，就难免做出违背道德甚至违法的行为。 打人案例 观点一、二 是错误的， 观点三是正 确的。 案例： 1. 某场青年操作工王某，上班时间穿戴不规范，未扣纽扣，在对盘式过滤机辅料情况检查时违反操作过程，未到操作平台上观察，而图省事到导轨危险区域观察，只是自己被翻盘滚轮碾压身亡。 2. 某种药厂电工徐某违反工厂《维修安全操作规章》，在操作工小刘按正常程序对生产管进行检修时，擅自按下管内搅拌机启动按钮，将正消毒的小刘叫成重伤，小刘经抢救无效身亡。法院依据第一百三十四条之规定，以重大责任事故罪判处徐某有期徒刑两年。 思考：这些血淋淋的事实是如何造成的？怎样才能避免？体会违反规则的危害和遵守规则的必要性？ 【小结与反思】 中职学生由于生活圈子的扩大，已经接触到了社会生活中的各种规则（包括法律），但也有不少学生认为，在学校里遵守校纪、班规，遵守中职学生日常行为规范，是因为家长、教师、学校要求他遵守所以才遵守，没有真正意识到规则能够帮助人们开展正常的生活。因此必须通过本课的教学让学生了解身边的一些规则，体会到每一个人都必须遵守秩序和规则，没有人可以例外，并进而了解法律也是一种特殊的规则，从而树立起最基本的法律意识，自觉遵纪守法。 *