浅谈城市公园绿地设计原则与目前存在问题.docVIP

浅谈城市公园绿地设计原则与目前存在问题.doc

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浅谈城市公园绿地设计原则与目前存在问题

浅谈城市公园绿地设计原则与目前存在问题   【摘要】公园绿地在现代城市中发挥着越来越重要的作用,绿地建设的好坏与老百姓的生活密切相关。然而很多城市在绿地设计中存在一些问题:空间组织单一、植物配置单调、绿地建设存在一些非人性化的东西。如何使公园绿地设计获得良好的景观环境和社会生态效益,提出了几个设计的基本原则。   【关键词】公园绿地;存在问题;以人为本;生态原则;历史文化      十六届三中全会明确提出坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,加强城市生态环境建设,尽快改变城市生态环境不断恶化的状况,使城市生态环境、人民生活质量得到明显的改善,已成为城市建设树立和落实以人为本,全面、协调、可持续的发展观的重要内容。建设生态化的园林城市已经得到了广大市民的共识,人们不但要求有绿地,而且对绿地的质量也提出了更高的要求,城市公园绿地的设计能不能体现以人为本的精神、能不能满足广大人民群众的需要、能不能凸显城市文化的内涵,已经成为衡量一个绿地是否建设成功的重要标准。   1 当前绿地规划设计中存在的一些问题   公园绿地是指向公众开放的、以游憩为主要功能,有一定的游憩设施和服务设施,同时兼有健全生态、美化景观、防灾减灾等综合作用的绿化用地。它是城市建设用地、城市绿地系统和城市市政公用设施的重要组成部分,是表示城市整体环境水平和居民生活质量的一项重要指标。公园绿地具体又分为综合公园、社区公园、专类公园、带状公园和街旁绿地五类。   目前已建成的公园绿地中普遍存在一些问题,有规划设计方面的、也有建设施工中的,没有很好地体现自己的特色。这些问题不解决好,难以提高城市绿地的档次和绿地综合使用效率。   1.1 与历史文化结合不够密切,绿地景观特色不明显   公园绿地设计要避免缺乏特色、主题,形式上的雷同,要努力挖掘本地的文化特色。城市公园绿地承载着游人的游憩行为,以人为本,提高游人的游憩质量,就必须发挥绿地保育历史文化的作用。游人到绿地中来,能呼吸清新的空气,能观赏美丽的风景,能增进身体的运动。??想一下,如果在绿地中能了解到城市发展的历史,触摸记载着城市历史文化的实物,遐想城市的过去和未来……。显然,游人以休闲的心情获取城市的历史文化信息,获得更多的心灵触动和感情,其游憩质量将得到显著提高。同时,城市历史文化所蕴涵的凝聚力和城市精神也将在不知不觉中带给每一个游人。    1.2 空间组织单一、植物配置单调   一个外部空间,如果一开始就能让人看到全貌,只能给人以短暂的视觉冲击。若有节制地控制景点,能使人心存期待,随着景点的不断展开,给人以不同的心理和视觉享受。我们经常发现很多新建的大型绿地,多数在大面积的草坪上点缀着一些大树,一览无余,在空间组织上缺少变化,更不用说步移景异了;没有充分利用园林植物、园林小品等来营造宜人的空间,满足不同人的心理需求;在植物配置、植物品种、色彩选择上显得单一,不足以形成乔、灌、草相结合的植物群落,难以充分发挥植物的生态效益和季相特色,景观效果不明显。   1.3 部分绿地的尺度过大,缺乏人性化的设施   作为步行者,一般心情愉快的步行距离为300米,超过它时,就需要给人某种精神寄托。在绿地设计中要经常考虑游人的心理,游览线路的组织要充分体现人性化,在合适的距离内考虑一些园林小品、服务设施等,为游人提供休息或者交流的场所。在公园绿地中应该针对不同的服务对象,组织不同的功能分区,运用各种造园手法来营造不同的空间来满足不同年龄段游人的心理需求。   1.3.1巨型的广场,超长的轴线,除了非人性化的尺度、空阔无意义的空间外,只剩下图面上强烈的视觉冲击。一些绿地没有充分考虑行道树的遮荫作用,游人只能在太阳的暴晒下行走,这样的绿地实用性差,不能完全体现绿地的生态效益。   1.3.2 休息场所中的设施如坐凳、花架等置于阳光下而缺少遮荫植物,有的花架下没有坐凳,白天很少有人使用,这与有藤本植物遮荫的花架深受市民欢迎形成强烈的反差和对比(见图1、2)。      (图1没有坐凳的木花架、也没有遮荫的植物)(图2仿木花架美观实用)   1.4绿地建设往往一次定型,缺乏持续改进的机制。   公园绿地建设不同于建筑物,建好就很难再改变了。绿地建好后除了定期养护外,经过一两年的使用往往会发现一些设计或施工中没中不足的地方,而且其中有些不足处对人们的使用会产生很大的影响。比如有些道路开口和行人习惯冲突、有些地方很需要设置一些游人休息的设施却没有考虑到、有些地方植物配置发现不合理还需要改进等等。   公园建设资金应该有所预留专门解决此类问题,专门制定一个绿地建设持续改进的机制,在绿地使用后一两年内对实际效果进行评估,发现的问题进行整改,这样才能建设好适应社会发展和游人需要的公园绿地。   2

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