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浅谈如何做一名适应新形势要求财务人 　　 财政部于2010年9月21日印发了《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》（以下简称《会计人才规划》），明确提出了我国到2020年会计人才发展的指导方针、发展目标、政策措施、重大工程和组织保障。指出了要突出重点，兼顾一般，在着力培养高级会计人才的同时，重视会计从业人员、会计初中级人才的培养，促进会计人才资源结构优化、布局合理，努力打造一支职业道德水准高、业务娴熟、技能综合、职业判断能力强的会计人才队伍。作为会计队伍中的普通一员，在新形势下，我们面临着机遇，同时也面临着挑战，如何从自身做起，成为一名符合《会计人才规划》要求的会计人才，值得我们每一个财务人员的思考。下面浅谈本人一点看法。 　　一、树立终身学习的观念。 　　党的十六大报告明确指出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”十六届四中全会《关于加强党的执政能力建设的决定》进一步指出：“营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建立学习型社会。”美国会计教育改革委员会( A EC ) 在其第一号公报《会计教育的目标》中也就强调“会计教育最重要的目标是教导学生独立学习的素质。 　　大学教育应是提供学生终生学习的基础, 使他们在毕业后能够以独立自我的精神持续地学习新的知识。因此, 终生独立自学能力就成为会计专业人员生存与成功的必备条件。”所以 　　作为财务人员，我们要树立终身学习的观念，不断自我学习，自我完善。不能躺在文凭上吃老本，以为有了资本，不再努力学习。现今社会的发展日新月异，知识不断更新，现有知识在不断老化，即使是一个拥有较高文凭和学历的人，如果停滞不前，也会落伍，难以跟上潮流。反过来，没有较高文凭和学历的人，通过勤奋学习，同样可获得丰富的知识和很强的能力，成为人才。也许有的人会说，我也想学习，可是财务工作又多又忙，哪有时间学？我想每天10-20分的空闲时间还是有的，将它用于学习，日积月累，知识就会不断增长。本人10多年来就是从一个对财务知识的一无所知的门外汉，经过不断的学习取得财务人员从业资格，而后又取得中级职称。我想任何人只要有想法肯去做，无论什么时候都不会太晚，都会有所收获。 　　二、树立“拥有能力”的理念。 　　文凭和学历是靠勤奋学习得来的，表明了一个人受教育的程度。但有文凭并不意味着就有水平，有学历并不意味着就有能力。财务人员应在掌握知识的基础上，更要着重提高我们的专业技能，以便更好的做好本职工作。 　　“拥有能力”就意味着把知识学深学广会用。把知识学“深”如何做到？首先，向书本学习，找到财会人员应该掌握的基本专业知识，例如财务会计( 初、中、高级三个层次) 、管理会计、财务管理、税务、信息系统、审计、非盈利组织会计、国际会计、会计理论以及会计职业有关知识等，扎扎实实的学深学透这些基础的专业知识，把它灵活运用到实际工作中。其次，向实践学习，在工作中边干边学及时找出不足，在解决问题中学习，总结经验。再次，向他人学习，对不懂的问题，多向领导和同事请教，虚心接受别人的意见，不自以为是。最后，向自己学习，从失败中吸取教训，从成功中汲取经验，从错误中学习，争取少犯错，犯过的错争取不再犯。有句话说的好“认真做对，用心才能做好”。把知识学“广”如何做到？那就要求我们在学习专业的基础上，还要多学习一些相关知识。现今的财务工作涉及的方方面面很多，比如本人所在的事业单位从最初的会计电算化记账到国库集中支付、非税收入的汇缴、政府采购的申报，哪一项都离不开电脑，而学习一些电脑知识就很必要。还有与会计密切相关的经济、财政、市场、管理、贸易、金融等知识，多学一些，多懂一些，工作起来就会更加得心应手，所以不断坚持学习,做到真学、真懂、真下功夫才能胜任本职工作。 　　我们还要积极参加对在岗的会计人员进行的再教育培训，不能流于形式。它是我们开阔视野，更新观念，提高理论素养的一条重要途径。 　　学习会计专业知识是会计人员的根本，但也不能忽视对会计法律、法规的学习，尤其是对《会计法》的学习，它是我国会计工作必须遵守的大法，它是其他会计法规的准绳，通过学习，可以使我们知法、懂法，在实际工作中规范我们的行为，确保财务工作的正确实施。 　　三、树立良好形象，职业操守求“诚”。 　　财务工作是一项重要的工作，单位的每一项经济业务的发生都离不开它。做好财务工作不仅需要财务人员有娴熟的专业技能，更与其是否具有良好的职业道德息息相关。 　　会计职业道德是会计人员在履行其相关职能过程中应具有的重要道德品质，它是基本的道德规范在会计工作中具体应用的体现。它是对法律制度的重要补充，是实现会计目标的重要保证。如果会计职业者故意或非故意地提供了不充分、不可靠的会计信息，会严重背离会计目标，造成会计信息失真，使服务对象的决策