九年级下册第二十六章反比例函数.docxVIP

反比例函数复习知识框架知识概要：　　　　　1、反比例函数如果两个变量x、y之间的关系可以表示为y=（k为常数，k≠0）的形式，那么y是x的反比例函数，其中x是自变量，y是因变量．自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。 在反比例函数中，两个变量x、y和常数均不能为0，另外要注意的是实际问题中自变量的取值范围；变式：k=xy反比例函数中的常数是就是两个变量x、y的乘积，这一点在求反比例函数解析式时要经常运用．注意：（1）常数 k 称为比例系数，k 是非零常数；（2）自变量 x 次数不是 1; x 与 y 的积是非零常数，即 xy = k，k = 0；（3）解析式有二种常见的表达形式。和（）１. 反比例函数自变量x的取值范围为x≠０．２. 反比例函数的图象为两支，这两支不连续，且以原点为对称中心成中心对称．与坐标轴无限接近但不能相交．３. 反比例函数值的变化规律要在同一支曲线上去研究．2．反比例函数的图象和性质1.反比例函数的图像为双曲线。　　2.反比例函数关于原点中心对称，关于坐标轴角平分线轴对称，另外，从反比例函数的解析式可以得出，在反比例函数的图像上任取一点，向两个坐标轴作垂线，这点、两个垂足及原点所围成的矩形面积是定值，为∣xy∣=∣k∣。　　3.反比例函数任何一个分支与坐标轴无交点。　　　当 k ０时，反比例函数图像经过一，三象限，因为在同一支反比例函数图像上，y随x的增大而减小所以又称为减函数　　当k ０时，反比例函数图像经过二，四象限，因为在同一支反比例函数图像上，y随x的增大而增大所以又称为增函数　　倘若不在同一象限，则刚好相反。　　由于反比例函数的自变量和因变量都不能为0，所以图像只能无限向坐标轴靠近，无法和坐标轴相交。 对于双曲线y＝ k/x，若在分母上加减任意一个实数m (即 y＝k／x（x±m）m为常数)，就相当于将双曲线图象向左或右平移m个单位。（加一个数时向左平移，减一个数时向右平移）1、关于两种函数的解析式　　相同点：都只有一个自变量x，且都有一个常数k, 且k≠0.　　不同点：自变量x在解析式中的位置不同：正比例函数的解析式的右边是整式，常数k是自变量x的系数；而反比例函数的解析式的右边是一个分式，自变量x处在分母的位置，常数k在分子的位置.2、关于两种函数图象的特征　　都分布在两个象限内，不同点在于正比例函数的图象是一条直线，而反比例函数的图象是两支曲线.正比例函数的图象经过原点，而反比例函数的图象不经过原点.3、关于常数k的符号对两种函数图象所处象限的影响　　当k＞0时，两种函数的图象都在一、三象限；　　当k＜0时，两种函数的图象都在二、四象限.形状图象是双曲线位置当k0时,双曲线分别位于第一,三象限内当k0时, 双曲线分别位于第二,四象限内增减性当k0时,在每一象限内,y随x的增大而减小当k0时,在每一象限内,y随x的增大而增大变化趋势双曲线无限接近于x、y轴,但永远不会与坐标轴相交对称性双曲线既是轴对称图形又是中心对称图形.面积不变性任意一组变量的乘积是一个定值,即xy=k长方形面积 ︳m n︱ ＝︳K︱图象性质双曲线的两个分支分别位于一、三象限双曲线的两个分支分别位于二、四象限在每个象限内，y随x的增大而减小在每个象限内，y随x的增大而增大 两个分支都无限接近于坐标轴，但是永远不能到达x轴和y轴 中心对称图形：图象关于坐标原点中心对称 轴对称图形：既关于直线y=x对称，也关于直线y=-x对称反比例系数k的几何意义：过双曲线上任一点P分别作x轴、y轴的垂线，M、N分别为垂足，则矩形PMON的面积S=PM·PN=|y|·|x|=|k|.即过双曲线上任意一点作x轴、y轴的垂线段，所得矩形的面积均为|k|.　　　　　待定系数法求函数解析式的一般步骤：　　（1） 设出含有待定系数的解析式y=（k≠0，k为待定系数）；　　（2） 将已知条件代入（只需知道一个点的坐标）；　　（3） 解出待定系数；　　（4） 将求得的值代回所设解析式. 3．灵活运用反比例函数的有关知识解决实际问题运用反比例函数的有关知识去解决实际问题，首先要对实际问题进行观察、分析、抽象，从实际问题中寻找两个变量之间的关系，建立反比例函数模型，即把实际问题抽象成数学问题，再运用反比例函数的有关知识去解决这个数学问题．一次函数与反比例函数的图象综合题一般解法：1.我们可以分k＞0和k＜0两种情况，由k的符号确定图象的位置；2．可以由一个图象在坐标系中的位置，确定k的取值范围，再判断另一图象画得是否正确；3.由两图象的位置分别确定k的取值范围，最后看它们是否一致.知识框图??? ??? 同学们可根据知识网络结构图，按其中数码顺序，说出各个数码所指内容，以达到梳理知识的目的.? 二、知识要点??? 1.平面直角坐标系