上海世博会思想汇报与上海华师大学习心得合集.docVIP

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上海世博会思想汇报与上海华师大学习心得合集

上海世博会思想汇报与上海华师大学习心得合集 上海世博会思想汇报 敬爱的党组织: 5月1日是上海世博会正式开园的第一天。许多人都争先的去目睹世博会的盛况,体验中国举办的世界博览会,截至5月4日,世博会潜在参观者已超过4000万人次。我们知道 上海市世博会的主题是城市,让生活更美好,世界展览会的会场不单是展示技术和商品, 同时在这期间,伴以异彩纷呈的表演,设置成日常生活中无法体验的、充满节日气氛的空间,可以说上海世博会成为一般市民娱乐和消费的理想场所。 在20**年上海世博会到来之际,世博会在国人心中越来越为人所熟悉。作为一名合格的入党积极分子,理应对此等国家大事有所了解。在此,请允许我简要谈一下自己对世博会的认识。 在城市飞速发展的今天,人们的城市生活也越来越面临一系列挑战:高密度的城市生活模式不免引发空间冲突、文化摩擦、资源短缺和环境污染。如果不加控制,城市的无序扩展会加剧这些问题,最终侵蚀城市的活力、影响城市生活的质量。 为此,20**年上海世博会以“和谐城市”的理念来回应对“城市,让生活更美好”的诉求.“和谐”的理念蕴藏在中国古老文化之中。中华文化推崇人际之和、天人之和、身心之和。同时“和谐”也见诸西方先贤的理想。数百年来,人们对“和谐城市”模式的探讨,从来没有停止过。从“乌托邦”,到18世纪的“理想城市”,再到“田园都市”,一系列的理论、主张和模型无不在探索如何建立城市在空间上、秩序上、精神生活和物质吐纳上的平衡与和谐.“和谐城市”主要体现为多元文化的和谐共存、经济的和谐发展、科技时代的和谐生活、社区细胞的和谐运作,以及城市和乡村的和谐互动。 20**年上海世博会是中国一次万世瞩目的活动,世界各国通过世博会这个平台向大家展示各自最新的经济、科技、文化和艺术等方面的成果。据悉,此次世博会盛况空前,已有约165个国家和国际组织确认参加上海世博会,计划举办时间为183天,客流预计高达5000多万人次。 中国作为一个发展中国家能够举办世博会,将会大大提高其国际知名度和影响力,同时为社会带来显著的经济效益和社会效益,而且上海大众也能得到很多惠利:上海的交通将更便利,来上海旅游的国际友人也将更多,上海企业的知名度也将更高从而为民众提供更多的就业机会,随着上海大都市形象的确立,民众的素质也将得到进一步提高。 100年前,中华民族积贫积弱,内忧外患;100年后,中华民族走上了复兴之路,已经圆百年世博梦。当时的改良主义人士“看世界”是为了变法图强,而我们今天到世博会上“看世界”,已不可同日而语,主要是向世界介绍改革开放的中国,与世界各国探讨人类的可持续发展之路。 百年世博路,我们看到了中国综合国力的日益强大,而这一切的取得,都离不开科学技术这个第一生产力。它启示我们在新世纪的今天一定要坚持人才强国战略和科教兴国战略,而作为大学生的我们一定要戒骄戒躁,牢牢紧跟新的科技前沿,在新的起点谱写新的篇章。 上海华师大学习心得 上海华师大学习心得 这次重新以学生的身份走进上海华师大校园,品尝了教授们精心准备的研修大餐,得益良多。 首先是来自哈佛大学的博士生王涛教授,他的课从故事讲起,通过中美教育的对比,结合课例的分析,让人深思。我印象最深刻的这么一句话——当孩子们没有自己的问题,就是我们的教育存在了最大的问题。作为教师,我们每天都会问孩子这样那样很多的问题,以为这样就达到了教书育人的目的了,其实我们更应该做的是倾听孩子们的问题,给予适当有效的帮助。既要有预设,更要肯定孩子的发现与思考,让孩子的每一次思维碰撞在我们的手中开出灿烂的花朵。 胡东芳教授的讲座注重实用策略的知指导,他告诉我们“所谓的研究就是不断地横切苹果,在大家司空见惯的现象中出人意表的横切一刀”。着让我们学会要打破思维定势,从不同的角度考虑我们教学中存在的问题并努力加以解决。 什么事有效的教学?李政涛教授告诉我们教学要对准学生心弦的音调,从学生的缺失开始,从学生没有掌握的地方开始,既要明确我们要教什么,又要明确我们不教什么。这样我们才能为学生构建起开发中扎实、优美和温暖的课堂。 最后徐阿根校长则循循善诱,用顺手拈来的许多生动的例子为我们娓娓道来如何形成教师自己的教学特色。 课程学习重要的不是教师讲了多少,而是我们听了多少。这几天的学习中,我们一边聆听教授们的讲座,一边认真地做笔记,希望像海绵一样尽量多的汲取广度的适合自己的营养。而同时,我更多的是在反思自己的教育教学工作,因为教授们的讲座恰恰能切中教育教学实践中要害,解答了我们在教育教学中的许多疑难困惑。从师德修养的提升,到价值取向的定位,再到教学方法的运用,最后到教学效果的落实,每一个讲座都能引起我们的共鸣和思考。希望这些深层次的思考能不时地提醒自己更多地审视自我,审视自己的教育教学实践,使自己的教育教学活动成为学生发展成长的一片沃土

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