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浅谈高校图书馆与信息素质教育关系 　　摘要：随着信息技术、计算机技术的发展，网络人才的普及和培养已经越来越成为一个倍受关注的问题。当前，信息素质已经成为教育系统的一部分，各级学校早已把信息素质培养渗透到了教育教学之中。高等学校的大学图书馆是提供教育文献信息的中心，图书馆信息资源的丰富以及良好的环境，更为信息素质教育提供了最佳场所。 　　关键词：信息素质教育；大学生；高校图书馆 　　中图分类号：G251 文献标志码：Ａ文章编号：１６７３－２９１Ｘ（２０10）32－０265－02 　　 　　随着信息技术、计算机技术的发展，网络人才的普及和培养已经越来越成为一个倍受关注的问题，这一问题是关系到中国的经济建设、国家的发展的一个非常重要和紧迫的问题。当前，信息素质已经成为教育系统的一部分，各级学校早已把信息素质培养渗透到了教育教学之中，高校的学生在社会中将是信息使用的主要群体。所以，要想提高学生未来的信息使用能力，就要全面的进行信息素质能力的教育。 　　一、信息素质内涵 　　信息素质是一个人的理解、创造、检索、评价，和信息使用的品质。它包括信息意识教育。信息意识是一项长期的教育项目，信息意识决定着信息资源使用价值。图书馆的信息资源、技术人员是其他部门无法比拟的。当今时代，信息技术在适应着国情的发展而发展，因而大学图书馆教给学生基本知识的同时，还应该重视学生的信息意识培养和学习，即信息能力教育。所谓信息能力是获取信息、处理信息和利用信息的能力，它包括图书馆常识性的知识，文献信息检索能力，批判性思维和信息的分析、处理能力。在当前社会竞争激烈、知识经济迅猛发展的信息时代，必须培养学生掌握信息技术，让学生掌握基本的信息技能，以适应信息社会的需求。所以，提高大学生的信息素质教育，对其在信息社会中生存具有重要意义。 　　二、高校信息素质教育的现状 　　（一）大学教师的信息素质 　　目前，高校教师习惯于传统的图书卡片目录查阅。有些教师信息化意识淡薄，不能主动使用电子信息资源以取得有效的专业信息；虽然校园网络环境有着显??的改善，但许多教师仍坚持传统的公开资料方式获取信息，缺乏现代的信息意识和信息使用能力。为了提高大学信息的使用能力，就要求我们教师必须不断提高信息素质，而且应该有现代教育思想、教育观念，掌握现代教学手段和教学方法，熟练使用信息工具，这样才能有效地提高收集、组织、管理及使用信息资源的能力。因此，我们提高校教师的信息素质。其中，加强和改进高校教师信息素质的教育是至关重要的。 　　（二）大学生的信息素质 　　通过调查我们知道，大部分学生从来没有看过百科全书，看年鉴、科学书籍、核心期刊和专业书籍的人少之又少。因此，他们信息意识薄弱，缺乏信息的研究方向，对现在和未来的信息价值认识更无从谈起。另一方面，虽然有些学生有些研究需求，但缺乏有效地使用图书馆的能力，更不用说对信息检索技术的深刻理解。 　　（三）信息资源开发质量低 　　在信息资源开发、人才信息利用方面，缺乏竞争意识，被动式的服务模式使服务质量低下。图书管理人员电脑知识水平低，影响了文献资源的开发和利用，从而影响学生的信息素质的提高。 　　（四）文献检索流于形式 　　在调查中，大多数学生反映，文献检索中的书籍，过时的太多，与教材配套的书籍缺乏。此外，文献检索还是以手工检索为主。 　　（五）缺少检索等技能的专任教师 　　有些高校没有检索的专职教师，也不关注图书馆档案的检索工作，既不培训，也不深造，使员工流失。对于计算机文献检索retrieveknowledge图书馆一部分教师不是很了解。在信息技术飞速发展的今天，有些高校教师已不能适应对大学生信息素质培养的要求。 　　三、加强大学生信息素质教育的途径 　　（一）发展图书馆在信息素质教育方面的独特作用 　　高等学校的大学图书馆是提供教育文献信息的中心。图书馆丰富的信息资源以及良好的环境，为信息素质教育提供了最佳场所。为了提高大学生信息素质教育水平，首先要培养出专业技术人员。专业技术人员素质教育在这里的主要优势是可利用现代设备条件，这在素质教育的提高上提供了极大的便利，因此能充分发挥图书馆在信息素质教育中的独特作用。一方面要引进人才，另一方面要给予信息系统更多质量一级的培训，以提高和强化图书馆员的意识，加强其信息素质的水平。因此，图书管理员要认真地收集各方面信息，积极地发展图书馆网络建设，以便对大学生进行电脑技能和信息知识的培训。此外，还可以利用网上信息导航的广告牌，开展文学讲座、培训班、网上信息推送服务等向读者介绍图书馆的资源和网上信息资源，让他们在新形势下运用网络，增强创新的意识。当今，强大的网络和信息的互动功能，都能满足学生的需求，我们要培养学生信息检索的能力，使学生了解图书馆信息资源和互联网、中国教