《第4课人类的朋友课件》初中美术苏少2011课标版七年级上册课件_6.ppt

丹江口市红旗中学 朱延青 苏少版七年级上册美术第四课 我关注的问题： ?从何入手？ ?动物的形体特征是怎样的？ ? 用什么方法记录？ ? 动物的颜色 、性情、 观察角度。 ? 怎样才能画出动物的神韵？ …… 速写 线条记录 两位画家运用不同的线条表现出动物的性格。 写实 色彩记录 对比画中同样睡觉的小猫，你发现了什么？ 姿态 颜色 通过动物的形体、颜色、特征和不同的 观察视角，描绘出动物的多姿多彩和性情。 美术作品更富有情感! 观察角度不同 学生临摹丢勒作品《兔子》 铅笔淡彩 感受大师的记录 仔细观察一下你手中的动物图片资料。 你觉得哪个视角最能体现你喜欢的动物的特征？ 你考虑选择何种方式来记录？ 构思： 作业要求： 选择你喜欢的方式， 记录一个或多个动物，请大家抓住动物的特征，快乐作画。 有趣的动物绘本 1. 关爱动物，保护人类的朋友，其实也是在关 爱人类自己！ 2. 有创意的动物绘本。 课后拓展