《第节声音的产生和传播课件》初中科学浙教版七年级下册_4.ppt

马山镇中学 车锦楠 用桌上的器材，你能让它发出声音吗？ 注意：在实验时请仔细观察，当物体发声时，你听到了什么？看到了什么？与不发声时，有什么区别？ 总结：物体发声时、物体在振动。当振动停止时，发声也就停止。 亲身体验：每个同学用自己的手指按住自己的喉部， 齐声朗读：声音是由于物体的振动而产生的。 1. 你感觉到喉部在振动吗？ 2. 你知道是什么在振动？ 声音的发生——声音是由于物体的振动而产生的 ①正在发声的物体叫声源。 ②声源 固体 液体 气体 振动 发声 在振动 是声带 声音是怎样由声源传到人耳的呢？（声音是怎样传播的？） 思考 如图，两个完全相同的音叉相隔不远相对放置， 当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。 实验说明：空气能传播声音 1.你听到电铃声了吗？______你看到电铃的槌在敲击铃吗？_________ 2.当空气被逐渐抽去时，电铃声会________。当空气几乎抽尽时， 你仍然能听到声音吗？________声音可在真空中传播吗？_________ 3.让空气重新进入罩中。你现在听到声音了吗？______ 声音能在空气中传播吗？ 听到了 看到了 慢慢变小 不能 不能 听到了 能 实验说明：空气能传播声音 真空不能传播声音 思考 许多科幻电影都有太空中战争的场面.你认为在太空中能听到爆炸的声音吗? 答:在太空中不能听到爆炸的声音,因为太空中没有空气,声音不能在真空中传播. 声音能否在固体、液体中传播吗？ 1.一位同学在桌的一端，另一位同学在桌的另一端用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？_______，此声音是由什么物体传播的？_____________ 你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？_____________，此时的声音又是由什么物体传播的？ 能 能 空气 固体 2.用塑料袋把音乐盒包裹起来,浸在水中,你能听到声音吗?说明什么? 结论：声音可以在气体、液体、固体中传播。 声音的传播需要物质。科学上把这样的物质叫做介质。 声音是以什么形式在介质中传播的呢？ 1.水槽中盛有平静的水面，水面上浮着一个软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。 观察水面出现什么现象？_______，远处的软木塞怎样运动？____ 解释：用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的振动，水面出现波纹， 而且波纹从中心向四周传播出去，引起远处的木塞浮动。但木塞只在原地附近浮 动，并不向远处移动开去。 说明：声音是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。 2.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时， 你看到烛焰发生什么现象？_____针对这个现象你作如何解释？ 喇叭振动引起周围空气振动，使周围的空气产生疏密变化， 空气振动引起空气中的烛焰振动。 声波的应用： （1）超声波粉碎胆结石 （2）探测海水深度 … … 胆结石 电极 椭圆形反射镜 声音在固体中传播最快，在液体中其次，在气体中传播得最慢。 声音在固体、液体中传播的速度与空气一样吗？ 声音的传播是有速度的 15℃时，声音在空气中每秒传播340米，温度每上升1℃，速度提高0.6m/s 思考：有一根足够长的铁管，一个人在管子的一端敲一声， 另一人用耳朵贴在另一端， 此时，他应该能听到几次声音？为什么？ 小结 声音 发生条件：物体的振动（声源有：固体、液体、气体） 传播条件：需要介质（气体、液体、固体） 传播的形式：通过介质（固体、液体、气体）以 声波形式向外传播。（真空不能传声） 声音传播的快慢：跟介质和温度有关.声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播速度大小不同在固体中传播最快，在液体中其次，在气体中传播得最慢 15Co 空气中声速 v=340米/秒