七年级政治上册第二单元在成长的道路上复习课件湘教版_1.ppt

* 在成长的道路上 感受成长 直面挫折 立志与成功 成长中的苦与乐 成长中的顺与逆 微笑面对生活 经受挫折的考验 事物具有两面性 正确认识顺境与逆境 面对挫折的不同态度 正确面对挫折 培养不畏挫折的优秀品质 了解意志 意志品质的表现 坚强意志的作用 锻炼意志 中学生意志品质的特点 如何培养坚强的意志 * 正确认识顺境与逆境 （1）世界上任何事物都有两面性。 生活中的顺境与逆境既可以成为促进人发展的动力 ，也可以成为妨碍人成长的阻力。 （2）顺境也有负面效应：一般来说，良好的学习 生活环境能给个人的发展提供良好的条件，使人比 较顺利地成长，但是，顺境也容易消磨人的斗志， 使人安于现状、不思进取。只有当个人始终保持勤 奋、自律、坚强、进取等优良品质时，顺境才会更 好地促进人的健康成长，如果贪图享乐、意志薄弱、 懒惰，顺境则往往成为个人成长的阻碍。 （3）逆境也有积极的一面：逆境能使人变得更加坚 强，逆境会促使人增长才干。 * 1、对成长的认识不正确的是（ ） A.成长的道路上有顺境也有逆境 B.成长的道路上免不了失败和挫折 C.有能力的人不会遭遇失败 D.造成失败的原因是多方面的 2、下列对学习中苦与乐的说法错误的是（ ） ①正确对待学习中的苦与乐 ②既然学习中有痛苦， 那我们就没有必要学习 ③学习中应只有快乐没有痛苦 ④正视痛苦，享受快乐 A.①④ B.③④ C.①② D.②③ C D * 5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这句格言包含的 寓意有（ ） A.人们只有经过吃苦受累.备尝艰辛之后，才能取得成功 B.逆境可以成为催人奋进的坚强斗志和强大的精神力量 C.人世间不存在任何顺境 D.苦难是世上一切人们的一笔宝贵的精神财富 B 6、赫胥黎说：没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的价值。 痛苦与忧愁的价值在于（ ） A.使人精神麻木，丧失斗志 B.改变追求的目标，有时放弃追求的目标 C.催人发愤图强，使人的才能得到有效开发 D.妨碍人的成长，阻止人的进步 C * 材料一、爱迪生在发明电灯时，仅灯丝材料的实验就失 败了1000多次，很多人见了都不以为然，也有好心人劝 他算了，说：“你已经失败了1000多次了！”爱迪生说： “不，我没有失败，我已经发现了1000多种材料不能用 作灯丝。” 材料二、成洁，10岁那年不幸被高压线击伤，截去双臂。 从此开始用脚写字，用脚吃饭，用脚扫地。考试中，她 能用一双布满血口的脚夹笔答卷，并获得了第二名。她 能在残疾人运动会上获得两个第一名。1987年被评为全 国十佳少先队员。1989年，成洁被评为中国百名好少年之一。 （1）两则材料共同说明了一个什么问题？ （2）你怎样看待生活中的顺境和逆境？ * （1）逆境也能促使人成长。 （2）逆境和顺境对我们的成长都具有两面性， 既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人 成长的阻力。 顺境也有负面效应，逆境也有积极的一面。 * 面对挫折的态度不同 结果不同 面对挫折的态度 畏难止步， 屈服 失败 迎难而上，战胜 刚毅顽强 智慧豁达 勇敢无畏 成功 * 3、“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没 有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本上就 不是生活---至少不是人的生活。这说明（ ） A.人生在世总不会一帆风顺 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C.挫折就是人生成长的阻碍 D.挫折不可怕，可怕的是不能正确对待挫折 A 4、“贫穷不是乞求别人同情的资本，我们更应该学会坚强与自立” 湖北籍大学生李新玲克服家境贫寒的困难，边打工边求学， 当选为“中国大学生自强之星”。李新玲的成长经历告诉我们（ ） A.顺境也有消极的一面 B.艰苦的环境是取得成功的首要保障 C.要正确认识和对待挫折，磨砺意志，自强不息 D.只要有了困难和挫折，就一定会取得成功 C * 7、“你若失去了财产—你只失去了一点儿； 你若失去了荣誉，——你就失去了许多； 你若失去了勇敢——你就把一切失去了”歌德这句话说明（ ） A.勇敢比财产和荣誉更重要 B.有了勇敢就有了财产、荣誉和一切 C.有了奋不顾身.不怕困难的勇气，就有了征服困难的精神力量 D.有了勇敢，就能战胜困难和挫折 C 8、“虽说挫折带凄苦是人生浓重的底色。……没有挫折的人生， 人生没有刻骨铭心的挫折，既不丰富又不完整。”这句话说明 （ ） A.一生中从未遇到任何挫折.事事顺利的人是没有的 B.只有悲剧性人物才有挫折 C.只有英雄和伟人才经历了挫折的 D.多姿多彩的人生是由挫折组合而成的美丽图画 D * 培养不畏