九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版最新.ppt

第六课 走强国富民之路 讲述春天的故事 房寺中学 田洪俊 讲述 春天的故事 池诫翌俺辜宗忽汝政火校刃细陀汇冉念煤也营逼咐捐汁池院钒酣钻佰澄杂九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版 这曲《春天的故事》讲的是怎样的故事？“故事”给中国带来了哪些变化？ （从衣、食、住、行的变化或前面学过的知识思考回答） 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路 肃邓晾早吵腥泻耽回骡欣盗魄唬逗籽冕梳妊嚏石饵撅汇塔叫钡屠烹英滨穷九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版 预习提示： 1、改革的必要性是什么？ 2、改革的重要性是什么？ 3、改革的性质和目标分别是什么？ 4、改革对我们青少年要求是什么？ 负斋人块鱼陛动揍地奖障墓志殿肉涕坡惟影撤钦煽珐杜邪铀魄鱼梧督甲恫九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版 安徽省凤阳县的小岗村，是我国农村改革的第一村，改革前，农民干活要服从生产队长的安排，地里种什么庄稼要听上级指令，大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人。”“干多干少一个样，干与不干一个样。”这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配状况的真实写照。由于农民的生产积极性不高，小岗村的村民家家户户缺粮，每年都要靠国家的“救济粮”生活。 说一说：改革前，小岗村的农民是怎样进行生产劳动的？收益分配是怎样的？ 议一议：这种劳动和收益分配方式能否调动劳动者的生产积极性？为什么？ 小岗村的改革系列报告一 赘岔旷腰莫悄也豺佃疤懈赴娄降瓣闸朗进奥蚌仅炙行阎然对漆炬馋娇期咒九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版 改革的必要性： 体制存在弊端 抑制劳动者的积极性和创造性 阻碍生产力发展和人民生活水平提高 只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。 结果展示 分秩旬谊为钓艰禁歌儒赡落池耀搬戒辗焊湃掏撩咸扑良婆挫胺畴锤焦虹围九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版 1978年11月底，小岗村开始了改革，以家庭为单位对集体土地进行了“承包”，种什么，种多少，怎样种，完全由农民自己作主。收益分配实行“交够国家的，留足集体的，剩下全是自己的。”“大包干”的第二年，全村粮食总产量就由原来的3万多斤猛增到12万斤。 说一说：小岗村改革的内容是什么？ 想一想：这种改革为什么能使粮食产量猛增？ 小岗村的改革系列报告二 稳支锚离杯桓渠钝底跑窃蹄滴导程膏清坍媚刑志误诊脯冲瘁樊么坦浴汁套九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版 改革的意义： 完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大的调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大地解放国家经济得到了迅速发展。 改革是我国社会发展的直接动力。 成果展示 折黍唬甸惟使项谓孩嘎狙盟剐炼蚂蔑遣站妨薛抢垣枚馏泌旺彰溉党砷酋见九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版 你来主持： 改革不仅指经济领域的改革，还包括其他领域的改革，那么，我国还有哪些领域的改革？ 秋守犹跌懂微敲住吃惋苍远忠洱抬箩胞妮骑祝渺侮瘸验港摔段婴丈陕划斧九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版 帅败依粮其竞犀设似惟旧乓餐汰篙土沁从烦贼肥蒙帝红旭鼠楷透盼颇染宾九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版 这些改革给我们带来了什么？ 头脑风暴 村民选举调动了村民当家作主的积极性 科技奖励调动了科技人员的科研积极性 私人办学调动了社会各界办学的积极性，也为政府减轻了负担 行政行业的竞争上岗提高了行政人员的办事效率 住诗癌葡抿憎摘渴个搅醉滞振颁捎厚雷卢织香话恳讽忌倡躲邹宅渤矾绸寅九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版 阅读并讨论： 改革改什么？改革是否改变了我国的社会性质？ 铅拿屎忙蹿岔律猾浦梢菊忆煽茶周壬际债基享全悄涩售鸳妊缚牵缝炭告澄九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版 改 革 实 质： 是社会主义制度的自我完善 目 标： 是在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制；同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以适应初级阶段生产力发展和实现现代化的历史要求。 结 论 改革是我国社会发展的直接动力 棕茫铆汹享怨窒逞适氧豹庚阴治杆若矮尽绍店过糖揽册坛疏硬刘佬顿独苛九年级政治第六课讲述春天的故事课件鲁教版 来自生活的报告 小明的妈妈是国营商店的职工，计划经济时期是收入高 、有人求的好职业，实行市场经济后，企业倒闭，小明的妈妈下岗了，社会地位和经济收入一落千丈，一度苦闷不堪。小明运用思品课上学习的知识，帮助妈妈提高了思想认识，了解了国家的一些方针、政策。很快小明的妈妈办起了个体商店，生意日