第二节 声音的产生和传播.pptVIP

实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你感觉到喉部在振动吗？__________ 你知道什么在振动吗？___________ 乐器发声 打鼓 世界第八大奇迹：曾侯乙编钟 几种物质的声速（m/s) 实验二: 将一只正在发声手机放在塑 料袋里, 用绳子扎紧袋口，然 后放入水中，我们还能听到 声音吗? * * 宁波市李兴贵中学 邵永波 第一章 声与听觉 实验3：敲击一下音叉，听到_______，发现音 叉________。用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ _______ 实验2：把一根橡皮筋扣在椅子背上，用手将它拉 紧，拨动它。 你听到声音了吗？ __________ 橡皮筋在做怎样的运动？__________ 在振动 声带 听到 在振动 声音 在振动 不能 拨弦 1.声音的产生是物体 的结果. 振动 振动停止,声音也消失. 2.声源:正在发声的物体. 固体振动能发出声音，液体和气体振动能发出声音吗？ 液体振动产生声音： 泉水叮咚 气体振动产生声音： 刮风时的风声 下雨时的雨声 吹管状乐器 2005年10月12日9点，我国成功发射“神州六号”载人航天飞船，两名宇航员乘坐宇宙飞船遨游了太空。两名宇航员在太空仓中可以直接对话，但在宇宙飞船外面却不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，这是为什么呢？ 想一想 探究：声音靠什么来传播的呢？ 1、 空气吗？ 没有空气可以吗？ 2、液体里呢？ 3、固体可以吗？ 结论：声音在固体、液体、气体 中都能传播，在真空中不能传播。 ——固体能传播声音而且固体 传声的速度比气体传声快。 分析2：电影太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？ ——真空不能传播声音 分析3：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群，他们这么做的原因是什么？ 分析1：岸上的人的脚步声为何会吓走鱼儿？ ——液体能传播声音 活动一:水槽中盛水,用一橡皮锤不断轻触平静水面,看到什么? 结论:声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。 活动二:将一支点燃的蜡烛放在音响的前方,当音响发出较强的声音时, 观察烛焰的摇晃情况. 结论:声音具有能量。 1、超声波粉碎胆结石 2、声现象捕鱼 3、探测海水深度 4、B超 空气 空气 水 钢材 200C 250C 250C 250C 340m/s 346m/s 1500m/s 5200m/s 5200 铁（棒） 1497 蒸馏水（25 ℃） 5000 铝（棒） 1324 煤油（25 ℃) 3810 大理石 500 软木（25 ℃） 3750 铜（棒） 346 空气（25 ℃） 1531 海水（25 ℃） 340 空气（20℃） 声音传播的快慢： 1、介质影响传播快慢： 相同温度下，传播快慢：固体液体气体 2、温度影响传播快慢 ： 同种介质中，温度越高，声音传播越快。 在200C空气中，声音每秒传播340米。 1、声音的产生：声源的振动 （声源有：固体、液体、气体） 声音传播的实质：声源的振动向外传播。 2、传播的形式：通过介质（固体、液体、气体） (真空不能传声) 声音的发生和传播 3、声音的能量：声音具有能量，并以声波形式向外传播 4、声音传播的快慢：跟介质和温度有关 课堂小结 课堂练习 作业： 作业本：第一章第二节（一）、（二） 方法指导丛书 ：第一章第二节 谢 谢 指 导 练习: 1声音是由于物体的( )产生的. 2.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失, 这是因为( ) A、手挡住了锣发出的声音 B、手按锣面,使锣停止了振动 C、手使锣面振动加快 振动 B 3、这些乐器是靠什么振动发声的呢？ 4 、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。其中的风声、雨声、读书声分别是____________物体振动产生的声音.这些声音又是通过_______物质传播的. 5、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出