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西南民族地区农户创新倾向影响因素分析 　　摘要：创新倾向是指一种创新的意向和愿望，也是微观经济主体进行创新活动的内在激励。农户是农村的基本经济主体，也是创新主体。针对影响农户创新倾向的因素进行了因子分析，从众多的影响变量中选取了教育因子、技能因子、信息因子等八个主要因子，分析了各个因子对农户创新倾向的影响，并据此提出了激励农户创新的一些政策建议。 　　关键词：农户 创新倾向 因子分析 西南民族地区 　　中图分类号：F127.8 文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）30-0143-03 　　引言 　　创新是经济增长的重要源泉，农村经济同样如此，但很少有学者关注农户的创新问题。虽然农户的整体素质相对较低，但仍然具备创新的潜质（李学术，2007）[1]。因此，如何激发农户自身的创新热情，提高他们的自主创新能力对于实现农民增收、消除贫困以及推动新农村建设具有重要的现实意义。但长期以来，中国农户的创新活动并没有引起政策层面上的关注，基本还处于原始的自发状态。在这种情况下，研究如何发挥个体的创造潜能，提高农民个体的创新能力就越发显得紧迫。 　　创新倾向是指一种试图进行创新行为的意向和愿望。根据现有理论成果，创新倾向是影响创新行为的一个重要因素，在其他条件相同的情况下，创新主体的创新倾向越强，其创新行为越容易产生，或者创新行为将越持久有力（傅家骥，1998）[2]。本文拟从云南省农户的微观调查数据出发，运用因子分析法来分析各种因素对农户创新倾向的影响方式和程度，并据此提出促进农户创新的政策建议。 　　一、变量与数据 　　1.研究指标体系设计。创新倾向是人的一种主观意向或愿望，首先和人自身的特征有关，包括生理、心理特征以及文化教育程度、思想传统和技能等。本文主要从人口学特征、文化与传统、技能以及性格特征这几方面来考察它们对农户创新倾向的影响。 　　人口学特征是行为分析中一个不可忽略的因素。一般而言，人的创造欲望会随着年龄改变。青年人更喜欢尝试新事物，寻求变化，他们是创新的主力军，而老年人更富有知识和技能，创新的基础更好。此外，不同性别的人???能具有不同的创新倾向。 　　“行为是文化的函数”[3]，创新作为一种主体行为不可避免地受到民族传统文化的影响。下面仅从和创新密切相关的教育、信息、民族和信仰等方面考虑。总的说来，受教育程度越高、后期学习越多，文化素养越高的农户，基础知识积累越多，学习能力更强，创新行为发生的可能性越高。创新的发生离不开信息，信息获取能力强的农户无疑会具有某种优势。此外，民族和宗教信仰也会影响创新倾向。少数民族的农户文化程度低，生活环境闭塞，加上“知足常乐”的民族传统，信仰“宿命论”等，创新倾向可能不如汉民族强。 　　农户多以种植业为主，具有种植以外的手艺意味着产品创新成为可能，因此这些农户往往是创新的先行者。培训是帮助农民获得手艺或技术的途径，因此参加培训将有助于农户创新。当然，通过电视节目、科技杂志等，农户也有可能学到新方法和技术，从而改变自己的生产生活方式。 　　归根结底，创新倾向是一种愿望。愿望的产生跟环境有关，愿望的驱动则来自于对现有生活的不满足和更高追求。因此，不满足现状且敢冒风险的人才可能创新。创新本身就是一种标新立异，因此独立思考的习惯不可或缺。 　　根据上述对影响因素的分析，我们选取的有关影响变量有：户主的年龄X1（岁）；户主的性别X2（男=1，女=0）；户主的受教育程度X3（文盲=1；小学=2；初中=3；高中（中专）=4；专科=5；本科及以上=6）；在农闲时间是否学习科技X4（是=1，否=0）；文化素养X5（按照能够阅读信件、协议书、报纸杂志、科普书籍、记账、写信或者报告、打字、收发电子邮件、上网查阅中、外文资料分为10个等级）；信息来源X6（乡村干部宣传、亲朋好友、传言=1；图书、报纸杂志、电视=2；互联网=3）；民族X7（少数民族=1，汉族=0）；是否信仰宗教X8（是=1，否=0）；是否会其他手艺X9（会=1，不会=0）；是否接受过培训X10（是=1，否=0）；是否喜欢科技类的电视节目X11（是=1，否=0）；生活满意度X12（很满意=1；比较满意=2；不满意=3；非常不满意=4）；生活意愿X13（有奋斗激情，有风险有希望=1；平淡安稳=0）；是否想改变现状X14（是=1，否=0）；有无独自思考习惯X15（有=1，无=0）；是否愿意冒险X16（是=1，否=0）。 　　以上的这些因素之间可能彼此存在相关关系，单独分析某个因素会有失偏颇。另外，变量数量过多，不利于分析和实际推广应用。因此，本文采用因子分析的方法进行研究，一方面可以降低变量的维度，还可以计算各个因子得分，便于分析各因素的影响。 　　2.数据来源。本文所使用的数据来源于2009年暑假本课题组